《泉城》教案

1、1《泉城》第2課時教案教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能通過對文本學習，了解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉水多、泉水美，激發(fā)熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。教學重點：1、仔細看圖和理解課文，了解濟南趵突泉的特點，并能根據(jù)學習趵突泉的方法學習第2—4自然段。2、通過反復朗讀感悟，加上恰當?shù)南胂?，學習課文用優(yōu)美的語言描寫泉水。教學難點：1、說說同是寫泉水的流動，為什么用的詞語不同。2、能通過對文本學習，了解泉城

2、特有的自然景觀，體會泉城的泉水多、泉水美，激發(fā)熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。教學準備：PPT課件。教學過程：一、復習導入。1、今天我們繼續(xù)學習——（齊讀課題，美美地讀），泉城指的是哪座城市？說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。首先我們來復習一下這些詞語。出示：3組詞同學們讀了這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？很棒，你很會觀察，又很會思考。那么請同學們再自己讀讀上面兩組和下面一組詞，從詞義當中你又發(fā)現(xiàn)了什么？3呀！）美——如同三堆白雪，潔白無瑕，

3、真美?。ㄔu價：平地噴出三堆雪，這泉真美呀?。┌鍟捍笄迕纀、泉水是怎么流動呢？指導看圖：泉眼是什么樣的？（抓住“冒”相機板書）。像圖中這樣，泉眼里流出來的水相對多而緩，三股清泉都高出了泉池的水面，作者用了一個很形象的詞——“冒”。）再看“趵”字，足旁，是跳躍的意思。正因為泉水跳躍奔突，噴涌不止，所以人們把此泉命名為趵突泉。相傳康熙帝南巡時，在嘗過它的甘甜之后，特地賜名為“天下第一泉”。5、讓我們再次來領(lǐng)略天下第一泉的魅力!（齊讀第五自然

4、段）這么美的的畫面，這么有名氣的泉水，我們一定要把它深深地記在心里。學生看圖，同桌相互背誦。根據(jù)圖片和板書中關(guān)鍵字詞，老師引背。(二)、根據(jù)學習趵突泉的方法學習第2—4自然段。過渡：剛才我們一起領(lǐng)略了趵突泉的風采，回顧游趵突泉時，我們課件同步出示：小結(jié)學法a、讀這一自然段b、泉的位置在哪？c、泉的特點是什么？你有什么感受？俗話說：舉一反三。最好的學習莫過于掌握方法，學以致用。請你自己根據(jù)學習趵突泉的方法學習第2—4自然段并完成填空，同桌