《搭船的鳥》

1、《搭船的鳥》教案（3）教學目標教學目標知識與能力：知識與能力：1、正確認識本課、正確認識本課11個生字。個生字。2、能夠正確流利有感情地朗讀課文，背誦描寫翠鳥外表的段、能夠正確流利有感情地朗讀課文，背誦描寫翠鳥外表的段落。落。3、學生通過找關鍵詞，學習掌握抓事物特征描寫的方法。、學生通過找關鍵詞，學習掌握抓事物特征描寫的方法。過程與方法：過程與方法：1、學生通過游戲的方式識字。、學生通過游戲的方式識字。2、學生通過多種形式地朗讀，讓美麗

2、可愛的翠鳥形象深深印入、學生通過多種形式地朗讀，讓美麗可愛的翠鳥形象深深印入心田。心田。3、學生通過觀察、討論、合作，學會抓住事物特點寫話。、學生通過觀察、討論、合作，學會抓住事物特點寫話。情感態(tài)度價值觀：情感態(tài)度價值觀：通過本課學習，學生能體驗到人與動物的和諧相處的快樂，感通過本課學習，學生能體驗到人與動物的和諧相處的快樂，感受大自然的美麗神奇。受大自然的美麗神奇。教學過程教學過程一一導入導入師：同學們，今天老師給大家?guī)硪恍┢恋膱D

3、片，想不想看？師：同學們，今天老師給大家?guī)硪恍┢恋膱D片，想不想看？生：想。生：想。師：（播放師：（播放5張小動物的圖片）通過你們的表情老師看出來你們特張小動物的圖片）通過你們的表情老師看出來你們特別喜歡小動物，今天老師就帶領大家一起來學習一篇關于小動物的別喜歡小動物，今天老師就帶領大家一起來學習一篇關于小動物的文章，它是一只鳥，而且是一只搭船的鳥。文章，它是一只鳥，而且是一只搭船的鳥。（板書課題，學生齊讀課（板書課題，學生齊讀課題一

4、遍）題一遍）生：讀（在學生讀的時候開始板書）生：讀（在學生讀的時候開始板書）師:原來它長得這個樣子，多么漂亮的顏色呀！我喜歡翠綠這個顏原來它長得這個樣子，多么漂亮的顏色呀！我喜歡翠綠這個顏色，那你們還知道哪些關于顏色的詞語嗎色，那你們還知道哪些關于顏色的詞語嗎生：烏黑生：烏黑師：什么事烏黑的？師：什么事烏黑的？生：頭發(fā)，烏鴉。生：頭發(fā)，烏鴉。。。（預設）（預設）師：完整的說一遍。師：完整的說一遍。師：誰能仿照剛才這位同學說的師：誰能仿照

5、剛才這位同學說的烏黑烏黑頭發(fā)是烏黑的頭發(fā)是烏黑的生2：生3：師：你們知道的真多呀，剛才同學們說的師：你們知道的真多呀，剛才同學們說的頭發(fā)是烏黑的；雪花是頭發(fā)是烏黑的；雪花是潔白，楓葉是火紅的潔白，楓葉是火紅的這些顏色就是這些事物的特點，那翠鳥的特這些顏色就是這些事物的特點，那翠鳥的特點是什么？點是什么？生：。生：。。。（如果學生說不出，引導著說）（如果學生說不出，引導著說）師：對，你們回答的特別好，色彩鮮艷就是翠鳥的特點，它的顏色師：對