《我要攀登》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《我要攀登》教學(xué)設(shè)計(jì)《我要攀登》教學(xué)設(shè)計(jì)如東縣新林小學(xué)品德組如東縣新林小學(xué)品德組教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生感知生活中、學(xué)習(xí)中存在著困難和挫折，樹(shù)立信心去克服。過(guò)程與方法：榜樣引路，總結(jié)自己的經(jīng)歷，體驗(yàn)克服困難，取得成功的樂(lè)趣。情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生逐步形成遇到困難勇于挑戰(zhàn)的情感態(tài)度，形成積極向上的生活態(tài)度，提高學(xué)生承受困難和挫折的意志和能力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道生活和學(xué)習(xí)會(huì)有困難，遇到困難不退縮，初步形成積極上進(jìn)的生

2、活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的意志力與忍耐力，掌握科學(xué)的克服困難的方法。課時(shí)安排：課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入1.感受困難（課件出示登雪山圖片）他們?cè)诟墒裁?？他們?cè)诘沁@么高的雪山，平時(shí)你們登過(guò)山嗎？登山的滋味是怎么樣的？是呀，普普通通的一次爬山，就會(huì)遇到很多苦，很多累，會(huì)有很多的困難！其實(shí)呀，在我們生活中也會(huì)遇到一個(gè)個(gè)困難，有幾個(gè)小朋友就被難住了，我們一起來(lái)看一看。2.說(shuō)說(shuō)自己的困難（出示

3、書(shū)上的例圖）他們?cè)诟墒裁?？遇到什么困難了？你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)的感受怎么樣？在你們記憶中，你們還遇到過(guò)哪些困難？目前你最難登的山是什么？你的打算是什么？（學(xué)生小組交流）能把你的登山故事和在座同學(xué)分享嗎？三、游戲中體驗(yàn)堅(jiān)持——深蹲1深蹲游戲有時(shí)困難并沒(méi)有我們想象中的那么難，老師這也有一座山，你們有沒(méi)有勇氣來(lái)攀一攀？一分鐘深蹲45個(gè)。（講明游戲規(guī)則，學(xué)生深蹲）2交流感受3小結(jié)：其實(shí)生活對(duì)每一人而言都不是一帆風(fēng)順的，無(wú)論是我們還是他們，

4、都曾面臨過(guò)一個(gè)又一個(gè)的困難，都有讓人難以忘懷的登山經(jīng)歷。就像阿里巴巴和淘寶的的創(chuàng)始人之一，馬云，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：錄像（馬云的話(huà)）四、全課小結(jié)假如你的成功沒(méi)有眼淚，假如你的成功沒(méi)有汗水，你是不可能成功的，是啊，只有的飽受付出的艱辛，才能享受成功的快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們也相信自己，在我們?cè)僖淮蚊鎸?duì)這一座又一座的高山時(shí)，讓我們大聲的說(shuō)出自己的決心，我要攀登（齊讀?。┳詈罄蠋熞徒o大家一首歌，成龍的《相信自己》。第二課時(shí)第二課時(shí)一、交流面對(duì)