2017年福建省初中生物考試大綱

1、2017年福建省初中生物考試大綱（二）初中學(xué)業(yè)水平考試要求1.命題依據(jù)以《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》為指導(dǎo)，以本《指導(dǎo)意見》為依據(jù)，結(jié)合我省初中生物學(xué)教學(xué)實際進行命題。2.命題原則（1）導(dǎo)向性：正確發(fā)揮考試對教學(xué)的導(dǎo)向作用，凸顯學(xué)科特點、加強實驗教學(xué)，引導(dǎo)教師改進課堂教學(xué)。以學(xué)生為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、提升科學(xué)素養(yǎng)。（2）基礎(chǔ)性：面向全體學(xué)生，加強考查初中生物學(xué)知識、能力、情感態(tài)度價值觀，考試內(nèi)容應(yīng)注意選擇學(xué)生熟悉的

2、、發(fā)生在身邊的生物學(xué)問題及對學(xué)生今后可持續(xù)性學(xué)習(xí)發(fā)展有用的知識。（3）時代性：了解生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注初中生物學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會和環(huán)境的關(guān)系。（4）科學(xué)性：嚴格按照命題的程序和要求組織命題，控制主觀題、客觀題比例和難度。試題要科學(xué)、嚴謹，避免出現(xiàn)科學(xué)性、技術(shù)性的錯誤。（5）開放性：適當(dāng)增加試題形式，力求思維過程、答案的多樣化，注重考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究能力，尊重和促進學(xué)生的個性化發(fā)展。3.適用范圍全日制義務(wù)教育八年級學(xué)生生物學(xué)

3、學(xué)業(yè)考試。4.內(nèi)容目標(biāo)（1）對考試能力的要求識記能力：再認知識；辨識事實性證據(jù)；描述事物特征。理解能力：舉例說明知識；對相關(guān)知識進行解釋、推斷、分類、比較。重復(fù)、多次實驗，以保證實驗數(shù)據(jù)的可靠性Ⅱ收集和評價證據(jù)與數(shù)據(jù)Ⅱ15得出結(jié)論描述實驗現(xiàn)象Ⅱ根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析和判斷證據(jù)、數(shù)據(jù)，得出結(jié)論Ⅱ二主題二生物體的結(jié)構(gòu)層次21細胞是生命活動的基本單位說出顯微鏡主要構(gòu)件（目鏡與物鏡；粗、細準(zhǔn)焦螺旋）的名稱和功能Ⅱ制作臨時裝片，熟悉各操作步驟及注意事

4、項Ⅱ比較洋蔥表皮細胞、人口腔上皮細胞臨時裝片制作過程的異同點（生理鹽水的作用；蓋片、染色時的操作方法及目的）Ⅰ說出光學(xué)顯微鏡視野下動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同點Ⅰ概述細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位Ⅱ認同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點Ⅱ概述動、植物細胞的基本結(jié)構(gòu)、功能Ⅰ區(qū)別動物、植物細胞的主要異同點Ⅱ說出細胞核在生物遺傳中有重要作用Ⅰ說出細胞核對細胞的生命活動起控制作用Ⅰ22細胞分裂、分化形成組織說出細胞分裂使細胞數(shù)量增多Ⅰ說出細胞分化形成組織Ⅰ識別