1、集合與元素教案

1、11集合與元素集合與元素【教學目標】【教學目標】1、使學生初步理解元素與集合的概念，知道常用數集的概念及其記法；2、使學生初步了解“屬于”關系的意義；3、使學生初步了解有限集、無限集、空集的意義；4、通過集合語言的學習與運用，培養(yǎng)學生的數學思維能力?！窘虒W【教學重難點】難點】1、重點：集合的概念及屬于關系和常見數集，2、難點：空集的理解及元素與集合的關系【授課執(zhí)行分析】【授課執(zhí)行分析】集合學生初步接觸，比較抽象，多舉實例，學生多討論交流

2、，以幫助達到理解集合概念【教學過程】【教學過程】教學過程教師教師行為行為學生學生行為行為教學教學意圖意圖揭示課題揭示課題在生活中，我們常常需要對事物按某種確定的標準進行分類，如男生、女生，奇數、偶數等，對分類后的事物，我們用怎樣的數學語言進行描述呢？這就是我們將要研究學習的2.1集合與元素介紹說明了解引入教學內容創(chuàng)設情景創(chuàng)設情景興趣導入興趣導入探究從實際事合，合，集合通常用大寫的英文字母ABC…表示，例如……注意:不能確定的對象，不能組

3、成集合例如，本校一年級的高個子高個子男生，本班數學成績較好較好的同學就不能組成集合集合中每個確定的對象叫做這個集合的元素元素通常用小寫英文字母abc…注意：集合中的元素是互不相同的。也就是說同一個集合中不可能出現兩個相同的元素。提問：同學們你們能夠舉出一些有關集合的例子嗎？關系元素是集合A的元素，記作（讀作“aaA?a屬于A”），元素不是集合A的元素，記作（讀作“aaA?不屬于A”）。a集合中的對象（元素）必須是確定的。對于任何的一個對