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文檔簡介
1、課題課題：Grammar:ObjectiveclauseI.Teachingaims:A.KnowledgeaimsBytheendofthelessonSswillhaveabetterunderstingoftheobjectiveclause.ThenSswillgrasptheusageofintroductywds:that、if、whether，whatetcthetensewdderetc.B.AbilityaimsEna
2、blestudentstoidentifywhatistheobjectiveclauselearntousedifferentkindsofintroductywdsC.AffectionaimsDevelopstudents’interestoflearninggrammar.II.TeachingimptantpointsExplainthethreeimptantaspectsoftheobjectiveclause:thein
3、troductywdstensesentenceder.Besidesexplaintheusageof3introductywds：thatifwhether.whatetcIII.III.TeachingdifficultpointsHowtochoosetheintroductywdscrectlyappropriatelyintheobjectiveclauseIV.Teachingmethods1.taskbasedteach
4、inglearing2.summarizingpracticing，discussingTeachingtools:ThemultimediaothernmalteachingtoolsV.TeachingproceduresStep1Greetingsasusual（1min）在賓語從句中，ifwhether可以互換，但在以下幾種情況中if不能替換whether1.與not連用2.后面跟不定式to.3.賓從在介詞后4當賓語從句至于句首
5、。C特殊疑問句作賓語，引導詞用特殊疑問句作賓語，引導詞用whatwhowhomwherewhywhenhow等，該詞有意義并等，該詞有意義并充當充當相應的句子成分。相應的句子成分。WhoisheIdon’tknow.(陳述句語序陳述句語序)【填空練習】【填空練習】1)Willyoutellme_______Icankeephealthy2)Hetoldme_________hisfatherhaddied_________hehadto
6、makealivingalone.3)Idon’tknow_________therewillbeabusnot.4)Hismotherissatisfiedwith______hehasdone.5)Iwanttoknow_____________sheislookingafter.6)Wethinkitnecessary_____wetakeplentyofhotwatereveryday.(2)從句的語序賓語從句必須用陳述句語序其
7、結構為：主句主句連接詞連接詞從句（主從句（主謂其他成分）其他成分）1.WhenwillhegotothelibraryHisbrotheraskswhenthelibrary。2.WhatdidhewanttobuyIdon’tknowwhatbuy.注意：注意：當whatwho在賓語從句中作主語時，語序不變：在賓語從句中作主語時，語序不變：What’swrongWhat’sthematterWhathashappenedWhoisin
8、theclassroom1）Idon’tknow_________________.2)Canyoutellme_______________(3）賓語從句的時態(tài)1）當主句是現在的某種時態(tài)時，從句根據需要可以用任何時態(tài)；Iknowthatheonce______(live)here.Pleasetellmewhatyou___________(do)atthistimeyesterday.2）當主句是過去的某種時態(tài)時，從句要用過去的某種
9、時態(tài)；Heaskedwhetherhisfather___________(come)backtomrow.Hesaidthathe__________(see)italready3）當從句是客觀事實或真理時，從句需用一般現在時。Hetoldmetheearth_______(move)aroundthesun.4）從句中有具體時間狀語，即使從句動作發(fā)生在主句動作前，仍用一般過去）從句中有具體時間狀語，即使從句動作發(fā)生在主句動作前，仍用
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