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文檔簡介
1、教師技能大賽理論題庫一、單項選擇題1.制度化教育的標志是()A、教育實體B、學(xué)校C、學(xué)校教育系統(tǒng)、學(xué)校教育系統(tǒng)D、終身教育2.初等義務(wù)教育的普遍實施出現(xiàn)在()A、第一次工業(yè)革命的基本完成、第一次工業(yè)革命的基本完成B、第二次工業(yè)革命的基本完成C、第三次工業(yè)革命的基本完成D、信息革命的出現(xiàn)3.教育的終身化的特點()A、古代教育B、近代教育C、20世紀以后的教育世紀以后的教育D、后工業(yè)社會教育4.教育學(xué)作為一個學(xué)科獨立的標志是()A、夸美紐斯
2、的《大教學(xué)論》、夸美紐斯的《大教學(xué)論》B、康德的《論教育》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、杜威的《民主主義與教育》5.學(xué)校文化的核心是()A、物質(zhì)文化B、制度文化C、校園文化、校園文化D、思想觀念赫行為方式6.個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及其矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù),這表現(xiàn)身心發(fā)展的()A、順序性B、階段性、階段性C、不平衡性D、不穩(wěn)定性7.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是()A、社會本位B、個人本位C、社會要求與個體發(fā)展
3、的統(tǒng)一D、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說8.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()A、引發(fā)動機B、領(lǐng)會知識、領(lǐng)會知識C、鞏固知識D、運動知識9.《學(xué)記》中提出的“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達“,反映的教學(xué)原作是()A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則、啟發(fā)性原則C、激勵性原則D、鞏固性原則10.一份教案的核心是()A、提出教學(xué)目的B、選擇教學(xué)方法C、設(shè)計教學(xué)進程、設(shè)計教學(xué)進程D、規(guī)劃板書內(nèi)容21.編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科
4、教學(xué)的主要標準是()。A.課程B.課程標準課程標準C.課程計劃D.課程目標22.我國義務(wù)教育階段的課程計劃應(yīng)該具有的三個特征是()。A.強制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性B.強制性、普遍性、科學(xué)性C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性D.強制性、普遍性、基礎(chǔ)性強制性、普遍性、基礎(chǔ)性23.《學(xué)記》中的“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”,所闡明的教學(xué)原則是()。A.循序漸進原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則啟發(fā)性原則D.因材施教贏則24.教師通過展示實物、直觀教具、進
5、行示范實驗,指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是()。A.練習(xí)法B.演示法演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法25.打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法,而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班,這是()。A.外部分組外部分組B.內(nèi)部分組C.設(shè)計教學(xué)法D道爾頓制26.結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略屬于教學(xué)策略中的()。A.內(nèi)容型策略內(nèi)容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.綜合型策略27.德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是()。A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、德育內(nèi)容C.教育者、受教育者
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