學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)實施方案

1、學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)實施方案學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)實施方案為深入貫徹落實黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，結(jié)合我校實際，特制定此方案。一、一、指導(dǎo)思想和基本目標(biāo)指導(dǎo)思想和基本目標(biāo)以“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，以科學(xué)文化教育為基礎(chǔ)，以道德規(guī)范教育、身心健康教育和實踐創(chuàng)新教育為重點，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力

2、為目標(biāo)，構(gòu)建覆蓋課堂教學(xué)、校園文化和社會實踐三位一體的素質(zhì)教育體系和能力培養(yǎng)的長效機制，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和能力全面、主動、和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭合作意識、社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會交往，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。二、二、實施途徑實施途徑（一）（一）充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新探索精神、創(chuàng)新能力和實踐能力

3、，塑造學(xué)生人文精神，增強學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生讀、寫、說等方面的綜合素質(zhì)和能力。培養(yǎng)措施：3、重點進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、安全、法制和應(yīng)對挫折教育及學(xué)風(fēng)訓(xùn)練。4、開展每月主題教育活動，具體為：一月文明禮儀教育、二月科技創(chuàng)新、三月綜合宣傳與安全教育、四月革命傳統(tǒng)與市情教育、五月感恩教育、六月信息網(wǎng)絡(luò)安全、九月國防教育、十月藝術(shù)活動、十一月讀書活動、十二月法制與健康教育。工作要求：1、學(xué)校每期至少開展兩次形勢政策教育和革命傳統(tǒng)教育活

4、動，舉辦一次專題講座。2、學(xué)校每月主題教育活動要創(chuàng)新活動組織方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（三）（三）認(rèn)真開展體藝和健康教育活動認(rèn)真開展體藝和健康教育活動培養(yǎng)目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和鍛煉習(xí)慣，學(xué)會健體，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣，提高學(xué)生心理、生理和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和人格、良好的交往能力和應(yīng)對挫折的能力，樹立良好的自信心，增強責(zé)任心。培養(yǎng)措施：1、積極開展陽光體育活動，保證中小學(xué)生每天鍛煉1小時以上。2、認(rèn)真抓好“