2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、ITISMYJOBTOMAKEGREATSTUDENTGREATERNOTMAKEMEDIOCRESTUDENTLESSMEDIOCRE1國際貿(mào)易各章節(jié)思考題匯總國際貿(mào)易各章節(jié)思考題匯總閱讀前請先看使用說明注意事項:1、本文為未完成版,紅字部分仍要修改刊誤2、本文僅適用于蔣珠燕老師教的國際貿(mào)易理論的金融班學(xué)生,其余專業(yè)不知道是否適用3、圖解全部回去看PPT,本文不做簡述4、斜體為答案補充,基本來源于書本歸納和網(wǎng)絡(luò)5、本文非打印稿版,打印

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3、理論的主要內(nèi)容與現(xiàn)實意義。三、簡述比較優(yōu)勢理論的主要內(nèi)容與現(xiàn)實意義。主要觀點:主要觀點:1.基礎(chǔ):各國生產(chǎn)不同產(chǎn)品的比較成本差異,比較成本較低的產(chǎn)品是一國的比較優(yōu)勢產(chǎn)品。2.模式:每個國家集中生產(chǎn)并出口具有“比較優(yōu)勢”的產(chǎn)品,進口其不具有“比較優(yōu)勢”的產(chǎn)品。3.結(jié)果:勞動生產(chǎn)率不同的兩個國家,通過對外貿(mào)易都能取得比自己以等量勞動所能生產(chǎn)的更多的產(chǎn)品,從而使貿(mào)易雙方獲利。評價:評價:(一)、意義:比較利益說不僅論述了國際貿(mào)易能夠互惠互利,

4、而且闡明了這種國際貿(mào)易具有適用于所有國家的普遍意義,從而真正使該命題令人信服。(二)、局限性:1.采用靜態(tài)分析的方法來展開理論闡述,把多變的經(jīng)濟狀況抽象為靜態(tài)的、凝固的狀態(tài),從而就無法解釋比較優(yōu)勢會轉(zhuǎn)化等重大問題;2.只提出了國際分工的一個重要依據(jù)--成本和自然條件的相對優(yōu)勢,而未能揭示出國際分工的其他重要原因(生產(chǎn)力水平、科技進步與社會文明)等的作用;四、計算題四、計算題:計算機,布,美國生產(chǎn)計算機的代價比中國少,中國生產(chǎn)布的代價比美

5、國少,貿(mào)易所得???五、計算題五、計算題:(1)ABCD;D(2)D;A(3)AB;CD(4)???(5)會;外國生產(chǎn)ABC,本國生產(chǎn)D;貿(mào)易模式???六、評價:(六、評價:(1)比較優(yōu)勢理論()比較優(yōu)勢理論(2)比較優(yōu)勢理論)比較優(yōu)勢理論第三章第三章新古典貿(mào)易理論新古典貿(mào)易理論一、一、名詞解釋:名詞解釋:貿(mào)易條件貿(mào)易條件:指出口商品與進口商品的價格比值,反映的是外貿(mào)商品的價格比值和利益分配。凈(易貨)貿(mào)易條件凈(易貨)貿(mào)易條件:N=P

6、xPm100反映的是一國貿(mào)易條件的改善程度,即N越高,它的改善程度就越大。PX出口商品價格指數(shù)PM進口商品價格指數(shù)。收入貿(mào)易條件收入貿(mào)易條件:I=PxPmQx(Qx為出口數(shù)量)單要素貿(mào)易條件單要素貿(mào)易條件:S=PxPmZx(Zx為出口商品的勞動生產(chǎn)率指數(shù))該指標(biāo)表明,國際貿(mào)易實際上是間接的生產(chǎn)要素的交換,同樣會受到出口商品勞動生產(chǎn)率的影響。即使N已經(jīng)在惡化,只要Zx有較大提高,這類貿(mào)易活動仍對出口國是有利的。貧困化增長貧困化增長:在其他

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