卡門序曲 音樂教案

1、東安英才學校教案年級組別年級組別初二初二授課人授課人于玥于玥上課時間上課時間課題課題卡門序曲卡門序曲通過對《卡門序曲》的欣賞教學，使學生感受作品的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力。通過教學讓學生了解序曲的概念和作用以及回旋曲式的結(jié)構(gòu)特點。三維三維目標目標通過對作品的欣賞和分析，使學生把握作品的主題，了解音樂要素對作品的音樂情緒和內(nèi)容所起的作用，提高學生的欣賞水平和審美能力。教學重點教學重點感受、體驗《卡門序曲》各部分的音樂情緒，使

2、身心進入音樂所描繪的意境，正確認識每個主題的發(fā)展變化并記憶音樂作品片段。教學難點教學難點通過創(chuàng)編歌詞和表演，感受和了解《卡門序曲》中回旋曲式的結(jié)構(gòu)特點，并能夠?qū)λ膫€主題音樂和它們的情緒進行對比。對課堂可能發(fā)生情況的預測與對策對課堂可能發(fā)生情況的預測與對策初二學生生理、心理日趨成熟，參與的意識和交往的愿望增強，獲得知識和信息的途徑增多，在學習上形成自己的初步經(jīng)驗。應(yīng)通過多種形式的藝術(shù)實踐活動，鞏固和提高表現(xiàn)音樂的基本技能。擴大音樂欣賞的范

3、圍，更有意識地將音樂的人文內(nèi)涵融入教學中。這段時間應(yīng)增進學生對音樂的興趣，使學生關(guān)注并樂于參與音樂活動。教學教學準備準備教學媒體：教學媒體：多媒體課件教學方法教學方法“師導生探”教學法板書設(shè)計卡門序曲A—B—A—C—A—D學習過程設(shè)計意圖設(shè)計意圖個人細化個人細化一、情景導入1、劇情簡介。提高學習興趣通過比較學生能自己分析出A段為什么會這么熱烈歡快。（4）接下來請同學們欣賞A段音樂的視頻片段，感受一下這種熱烈歡快的場面。（多媒體播放歌劇的

4、視頻片段，加深學生對這段的印象。）２、聆聽Ｂ片段（1）我們來看第一插部Ｂ，這部分的情緒是如何呢？表現(xiàn)了什么樣的場面呢？與第一主題相比有何區(qū)別？我們一起來聆聽一下。（生）聆聽音樂后分組討論交流。速度：歡快的快板力度：中強音區(qū)：高音區(qū)節(jié)奏：活潑、輕快、典雅音樂情緒和內(nèi)容：活潑、歡樂的情緒表現(xiàn)了婦女、兒童在斗牛場上歡迎斗牛士到來的場面。（2）學生模唱B旋律，用la進行模唱。讓學生通過模唱記住這段旋律。（3）接下來請同學們欣賞B段音樂的視頻片段

5、，感受一下婦女、兒童在斗牛場上歡迎斗牛士到來的場面。（多媒體播放歌劇的視頻片段，加深學生對這段的印象。）３、聆聽C片段（1）第二插部Ｃ的情緒如何，有變化嗎？與第一主題相比有何區(qū)別？表現(xiàn)了什么樣的場面呢？速度：歡樂的快板力度：弱——強音區(qū)：低音——高音節(jié)奏：沉著、穩(wěn)健音樂情緒和內(nèi)容：奔放、豪邁的情緒刻畫了西班牙斗牛士氣宇軒昂、英姿勃勃、英武威風的神態(tài)。（2）接下來請同學們欣賞C段音樂的視頻片段，感受斗牛士的那種威武的英勇的形象。（多媒體播