人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元_2

1、易錯(cuò)點(diǎn)1：孤立的理解因數(shù)與倍數(shù)的意義判斷：48是倍數(shù)，12是因數(shù)。（）錯(cuò)解:√正解:╳易錯(cuò)提示:未能正確理解因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系。方法:因數(shù)與倍數(shù)是相互依存的，在描述一個(gè)數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)時(shí)，應(yīng)說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)或倍數(shù)，而不能單獨(dú)說(shuō)誰(shuí)是因數(shù)或倍數(shù)。易錯(cuò)點(diǎn)2：沒有理解一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的特征判斷：500的因數(shù)的個(gè)數(shù)比5的倍數(shù)的個(gè)數(shù)多。()錯(cuò)解:√正解:╳易錯(cuò)提示:此題沒有理解因數(shù)和倍數(shù)的特征。一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無(wú)限的，與數(shù)本身的大小無(wú)關(guān)。易

2、錯(cuò)點(diǎn)3：對(duì)奇數(shù)、偶數(shù)的意義掌握不牢判斷：在整數(shù)范圍內(nèi)，最小的偶數(shù)是2，最小的奇數(shù)是1。()錯(cuò)解:√正解:╳易錯(cuò)提示:在整數(shù)范圍內(nèi)，最小的偶數(shù)是0，不是2。易錯(cuò)點(diǎn)4：沒有完全理解2和5的倍數(shù)的特征判斷：2的倍數(shù)比5的倍數(shù)多。（）錯(cuò)解:√正解:╳易錯(cuò)提示:易錯(cuò)點(diǎn)5：沒有正確理解3的倍數(shù)的特征判斷：3的倍數(shù)一定不是偶數(shù)。（）錯(cuò)解:√正解:╳易錯(cuò)提示:錯(cuò)解錯(cuò)在沒有正確理解3的倍數(shù)的特征，3的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)字可以是0，2，4，6，8，如12是3的倍

3、數(shù)，且12是偶數(shù)。方法:可以采用舉反例的方法來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，如18是3的倍數(shù)，但是18是偶數(shù)。易錯(cuò)點(diǎn)6：不能正確區(qū)分質(zhì)數(shù)與奇數(shù)、合數(shù)與偶數(shù)判斷：所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，所有的合數(shù)都是偶數(shù)。（）錯(cuò)解:√正解:╳易錯(cuò)提示:質(zhì)數(shù)不一定是奇數(shù)，合數(shù)不一定都是偶數(shù)。方法:可以采用舉反例的方法來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，如2是質(zhì)數(shù)但不是偶數(shù)，9是合數(shù)但不是偶數(shù)。易錯(cuò)點(diǎn)7：探究質(zhì)數(shù)與合數(shù)時(shí)忽略了1判斷：自然數(shù)（0除外）可以按照因數(shù)的個(gè)數(shù)分為質(zhì)數(shù)和合數(shù)兩類。（）錯(cuò)解:√正解: