《少年音樂和美術(shù)故事》課外閱讀測(cè)試題

1、六年級(jí)語文試卷共5頁第1頁《少年美術(shù)和音樂故事》測(cè)試卷《少年美術(shù)和音樂故事》測(cè)試卷一、判斷下列說法的正誤，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“”1.風(fēng)琴上的鍵板，各有固定的名稱，CDFGCA或B不可移易，這叫做“音名”。我們唱音階時(shí)，隨便哪個(gè)鍵板多可當(dāng)作do。即無論哪個(gè)音名多可以當(dāng)作do。這doremifasollasi就叫做“階名”階名是不固定而可以移易的。（）2.在鋼琴中，十二個(gè)鍵中只有Ｃ可以當(dāng)作第一音ｄｏ。（）3.大凡吹運(yùn)管中空氣而發(fā)音的樂器，管

2、欲長(zhǎng)發(fā)音欲高，管欲短發(fā)音欲低。（）4.doremifasollasi叫做長(zhǎng)音階，也叫大音階，用長(zhǎng)音階作曲的樂曲，叫做長(zhǎng)調(diào)樂曲。Lasidoremifasol叫做短音階，也叫小音階，用短音階作曲的樂曲，叫做短調(diào)樂曲。（）5.在鋼琴上黑鍵是劃分半音的，七個(gè)白鍵之間，只有ＥＦ之間相隔一個(gè)“半音”的，其余每個(gè)白鍵間相隔都是兩個(gè)“半音”，即一個(gè)全音。這樣，一個(gè)音階中共含有十二個(gè)半音。。6.磨練聲音的方法，根本的有三種，即呼吸練習(xí)、聲區(qū)練習(xí)和發(fā)音練

3、習(xí)。（）7.先有曲而后作歌詞，方法不及先有歌詞再作曲，因而難得那樣融和而圓滿結(jié)合二、填空。1.《少年美術(shù)音樂故事》作者是，中國現(xiàn)代畫家，散文家，美術(shù)教育家和音樂教育家、翻譯家，被國際友人譽(yù)為“”。2《少年美術(shù)音樂故事》是百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系，這類書還有：高士其的《我們的土壤媽媽》、等。3風(fēng)琴上的鍵板，各有固定的名稱，CDEFGA或B不可移易。這叫做“”。我們長(zhǎng)音階時(shí)，隨便哪個(gè)音名都可以當(dāng)作。4“獨(dú)、攬、梅、花、掃、臘、雪”是我們

4、所唱的音階“”，這叫做，階名是。5我家中爸爸是do姆媽是，我是阿四是re徐媽是fa新來的王公公是si.姐姐是。6lasi，doremifasol叫做（小音階）用短音階作的曲子，叫。7一個(gè)音階里有個(gè)音，每?jī)蓚€(gè)音之間的距離不等，從mi到fa從si到do這兩處音的距離最短，叫做，其余叫做。一個(gè)音階是由個(gè)全音和半音組成。8.我們通過發(fā)買門票，寄送北去慰勞抗敵戰(zhàn)士。9do字是音節(jié)中的主腦，故稱為“”。Sol字與主音最協(xié)和，常常輔佐主六年級(jí)語文試卷

5、共5頁第3頁play!”意思是“，”32蛙的奏鳴聲真像合奏，所以古人稱之為“”。33.因?yàn)槿A明在雪地，被華先生罵他毫無愛美之心，敢用摧殘雪景。罰他在家讀書。他母親在我家借了一本《》要他一天讀完。33.花紙兒指華明買的《三百六十行》、、、《馬浪蕩》等連續(xù)畫。還送了弟弟“”。34.寒假開學(xué)第一天，姆媽拿去新大衣給弟弟穿，說他活像一個(gè)新少年。而弟弟笑著對(duì)姆媽說《新少年》是。我請(qǐng)華先生給她畫一個(gè)“斯侃契”。斯侃契就是。35.弟弟穿著新大衣，最會(huì)

6、說笑的華明第一個(gè)說：“”綽號(hào)老太爺?shù)耐跗飞７麓笕藢?duì)弟弟拱拱手說：“?！?6.弟弟叫著要吃“南北”，要我?guī)退鳌澳媳薄?，這里的“南北”指。37.中國有名的兩大夫妻畫家，是善于畫竹的女畫家，她丈夫叫，善于畫馬。畫馬難畫在于馬本身上，畫竹的困難在于竹葉的。葉、以及集合的形體，都很講究。吳昌碩也擅長(zhǎng)畫。38.爸爸休息時(shí)的娛樂法。他有一藤籃，共把，是歷年請(qǐng)人書畫的，每年立夏后，他一兩天換一把。39.離市約一里路的好地方。那墳四周廣漠的平野和田，

7、中央一株大樹，樹粗人合抱不交，整體像一把，因此被稱為。40.三原色是。三間色是指。41.我們拿刻個(gè)花紋，涂上墨，印在紙上就像一樣。42中國的階名，有和兩種，古樂階名是“宮、商、角、變徵（zheng）、徵、羽、變宮”其中有兩個(gè)只加兩個(gè)字，又叫五音。俗音階名是王老伯說的“上尺工凡六五乙”大約相當(dāng)于西洋的獨(dú)攬梅花掃臘雪。43.我們刻了書簽，印有“氫氣球”、“貓兒”、“兒童節(jié)紀(jì)念”、“一九三六”，“山芋版畫”共印張。44.爸爸讓我們畫一張，向最