部編人教版七年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(全冊(cè)26課合集)

1、1新編人教版七年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)（過關(guān)篇）第1課中國早期人類的代表——北京人一、我國境內(nèi)早期的人類1、是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一，是人與動(dòng)物的根本區(qū)別。2、——我國境內(nèi)目前發(fā)現(xiàn)的最早的古人類。時(shí)間：距今約年地點(diǎn)：省縣地位：是我國境內(nèi)人類。特點(diǎn)：能夠制作，知道用。是研究遠(yuǎn)古人類歷史的重要證據(jù)。二、北京人的發(fā)現(xiàn)1、時(shí)間：距今約年發(fā)現(xiàn)時(shí)間：1921年是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)北京人頭蓋骨化石的學(xué)者地點(diǎn)：地位：北京人是世界上最重要的原始人類之一。2、

2、中國境內(nèi)主要古人類遺址主要分布在大河流域，其中、是遠(yuǎn)古人類遺址分布較多的區(qū)域。三、北京人的特征1、特征：前額，眉骨，顴骨，鼻骨，嘴部，腦容量，上肢與現(xiàn)代人相似，下肢較上肢略長(zhǎng)，能夠。但仍然保留了的某些特征。2、北京人生產(chǎn)生活情況①工具：能夠制造和使用勞動(dòng)工具，打制粗糙的石器，稱為，使用這種石器的時(shí)代稱為；②生活組織形式：生存環(huán)境險(xiǎn)惡，個(gè)人無法生活，北京人過生活，一起獲取食物；③用：學(xué)會(huì)使用火，能保存火種，從而改善生存條件，增強(qiáng)適應(yīng)自然的

3、能力，是人類進(jìn)化史上的里程碑。3、被發(fā)現(xiàn)的歷史意義（1）北京人的發(fā)現(xiàn)對(duì)于研究古人類進(jìn)化的歷史具有重要的；（2）北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的__遺址；（3）通過對(duì)對(duì)北京人的研究，可以發(fā)現(xiàn)向演進(jìn)和發(fā)展變化的規(guī)律，為人類起源的研究提供了可靠的。四、山頂洞人：1、時(shí)間：距今約年；2、地點(diǎn)：；3、生產(chǎn)生活情況：（1）已掌握技術(shù)和技術(shù)，其中是在中國發(fā)現(xiàn)的最早的舊石器時(shí)代的縫紉工具。（2）已經(jīng)有了觀念。第2課原始農(nóng)耕生活3晚期的

4、社會(huì)發(fā)展水平。三、堯舜禹的禪讓1、生活地點(diǎn)：黃河流域。2、禪讓制：（1）定義（實(shí)質(zhì)）：。（2）禪讓的順序：繼黃帝之后，用“禪讓制”推舉出的首領(lǐng)有、、。）3、主要事跡：堯鼓勵(lì)人們開墾農(nóng)田，適時(shí)耕種；舜制定刑法，完善制度，穩(wěn)定局勢(shì)，派大禹治水，解除水患；禹治水，而不入。禹的高貴品質(zhì)：無私奉獻(xiàn)、勇往直前、不畏艱難。第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展1、夏、商、西周朝代更替朝代建立者建立時(shí)間都城亡國君夏公元年商公元年西周公元年東周公元年2、禹建立的是中

5、國歷史上國家，標(biāo)志著的產(chǎn)生。3、禹的兒子在禹死后繼承了他的位置，從此代替了?！啊弊兂闪恕凹姨煜隆?。4、受戰(zhàn)亂和環(huán)境等因素影響，商朝多次遷都，到商王時(shí)遷到，都城才穩(wěn)定下來。5、周武王與商軍在大戰(zhàn)，周軍占領(lǐng)都城，商朝滅亡。6、西周分封制：（1）目的：穩(wěn)定，鞏固。（2）受封對(duì)象：、等；（3）諸侯的權(quán)利：管理土地和人民，建立侯國。諸侯具有較大的獨(dú)立性。（4）諸侯的義務(wù)：向周王進(jìn)納貢物，并服從周王調(diào)兵；（5）等級(jí)制：受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再