車輻山中心小學(xué)六年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)1

1、車輻山中心小學(xué)六年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)車輻山中心小學(xué)六年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（11）主備人審核人使用人使用日期本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)真觀察圖畫，懂得“勤于收集資料”和“不懂就問”都是重要的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、掌握勤于收集資料的常用方法；知道處處皆學(xué)問，遇到不理解的地方，不清楚的問題，都應(yīng)虛心向人請教，爭取弄懂弄通。3、激發(fā)學(xué)生收集資料的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問的好習(xí)慣。本課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握收集資料的方法，并逐

2、步養(yǎng)成收集資料的好習(xí)慣。難點(diǎn)：養(yǎng)成不懂就問的良好習(xí)慣。本課時(shí)教學(xué)資源的使用與課本配套的課文插圖。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)要求或?qū)W法指導(dǎo)自學(xué)準(zhǔn)備與知識導(dǎo)學(xué)：1、愉快的暑假中，你有哪些收獲？如去了哪些場所，讀了哪些書，參加了哪些活動？2、你知道小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？按要求認(rèn)真預(yù)習(xí)。b、左上角圖是在哪里？從哪里看出來？圖上有哪些人？分別在干什么？c、第3、4幅表現(xiàn)的是哪里？怎么知道的？有哪些人？他們正在干什么？6、你是否有不懂就問的事例？今后