計算機專業(yè)課教學經(jīng)驗總結(jié)

1、計算機專業(yè)課教學經(jīng)驗總結(jié)金寨縣雙河高級職業(yè)中學付裕本人自參加工作以來，在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、政治思想方面：認真學習和落實黨的十七大會議精神和學習黨的最新章程。從胡總

2、書記的報告中，我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關(guān)注和重視，尤其是吳邦國委員長到金寨視察，對金寨職業(yè)教育的重新規(guī)劃，更是讓我看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向，進一步堅定自己從教的信心。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，注意從書本中汲取精華，認真學習仔細體會如何做好一名人民教師。二、教育教學方面：（一）、教學模式在教學過程中我大體的作法如下：1、教學設(shè)計首先認真分析將要講授的內(nèi)容，確定教學目標讓學生掌握的知識點以及重點和難點。接下來設(shè)計

3、教學過程（備課）時，關(guān)鍵是設(shè)計對學生有一定吸引力的一個或多個“任務(wù)”，要求它能基本涵蓋教學內(nèi)容的各個知識點。其中教學目標是設(shè)計“任務(wù)”的依據(jù)，也是課教學內(nèi)容。首先，學生們看了我展示的一張精美的賀卡，頭腦里會對將學的知識有何實際應(yīng)用有一個初步的印象。這時候，教師再分析這張賀卡的結(jié)構(gòu)，哪部分是圖文框，哪部分是文本框或自選圖形，哪些地方可用其它形式替代，哪些地方不能等。通過教師的分析，學生對圖文框、文本框、圖片、自選圖形等概念就有了直觀的認識

4、。接下來教師再講解如何利用這些知識修飾、美化賀卡各部分的詳細操作方法。由于教師在備課時已做過一遍，對學生可能出錯或易混淆的地方心中有了數(shù)，教學時，重點突出。而且授課順序就是制作賀卡的順序，符合學生的認知規(guī)律。這樣教學，學生學得快、記得牢（若學生用現(xiàn)有的知識和技巧難以獨立完成該“任務(wù)”，一般采用這種方式）。2、教師點撥，學生嘗試對已有一定基礎(chǔ)知識的學生，可采用這種方式。例如，交換機配置的特點是容易入門，一開始學生必然對它有濃厚的興趣。但若

5、按有些教材的順序，先講一大堆理論，一半教學時間過去了，學生仍未能做出一個像樣的網(wǎng)絡(luò)配置。很容易使學生喪失學習的興趣和積極性。若采用任務(wù)驅(qū)動模式，我們設(shè)計了在每堂課內(nèi)、每個教學單元內(nèi)、各教學單元之間乃至整個教學過程中環(huán)環(huán)相扣、層層推進的“任務(wù)”，通過這些任務(wù)來達到教學目標。一般的“任務(wù)”都是由教師在課前設(shè)置好網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，上課時先讓學生看到運行結(jié)果。然后在教師的點撥下，讓學生嘗試著配置。學生在完成任務(wù)的過程中會遇到很多問題，有的可通過閱讀教材