識別干系人

1、《飯?zhí)酶脑祉椖扛上等俗R別分析》《飯?zhí)酶脑祉椖扛上等俗R別分析》系別：別：工商管理系工商管理系專業(yè)名稱：工商管理工商管理學生姓名：名：李金峰李金峰學號：號：0213052702130527完成日期2015年6月21日7飯?zhí)贸酗執(zhí)贸邪贪添椖窟M展程度及完成狀況將直項目進展程度及完成狀況將直接影響學生到食堂消費欲望，接影響學生到食堂消費欲望，直接影響到其日常營銷收入的直接影響到其日常營銷收入的多少多少可能會督促工程建設(shè)各方可能會督促工程建設(shè)各

2、方加快項目建設(shè)進度，但總加快項目建設(shè)進度，但總體對項目建設(shè)進度影響不體對項目建設(shè)進度影響不大528供應(yīng)商供應(yīng)商供應(yīng)商不僅可以從中獲得收供應(yīng)商不僅可以從中獲得收益，而且可以提高自己的聲益，而且可以提高自己的聲譽，為與學校進行更多合作奠譽，為與學校進行更多合作奠定良好基礎(chǔ)定良好基礎(chǔ)以合適的價格提供設(shè)備及以合適的價格提供設(shè)備及服務(wù)，并按時按質(zhì)按量提服務(wù)，并按時按質(zhì)按量提供貨物和相關(guān)服務(wù)供貨物和相關(guān)服務(wù)449教育局教育局可以擴大學院的招生，提升

3、地可以擴大學院的招生，提升地區(qū)教育的競爭力區(qū)教育的競爭力項目審批的重要環(huán)節(jié)，是決定項項目審批的重要環(huán)節(jié)，是決定項目能否進行的主要力量目能否進行的主要力量2510項目團項目團隊項目成員可以獲得一定的報項目成員可以獲得一定的報酬，體驗自身工作能力和積累酬，體驗自身工作能力和積累項目管理的知識及經(jīng)驗項目管理的知識及經(jīng)驗作為項目的實施者，項目作為項目的實施者，項目團隊成員項目規(guī)劃、執(zhí)團隊成員項目規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾等階段的行、監(jiān)控和收尾等階段

4、的每個環(huán)節(jié)都對項目成敗都每個環(huán)節(jié)都對項目成敗都有重要影響有重要影響4511市食品市食品藥品監(jiān)藥品監(jiān)督管理督管理局公眾用餐的食品安全監(jiān)管問題公眾用餐的食品安全監(jiān)管問題影響政府公眾形象，市食品藥影響政府公眾形象，市食品藥品監(jiān)督管理局會對新食堂的衛(wèi)品監(jiān)督管理局會對新食堂的衛(wèi)生情況及食品狀況進行檢查生情況及食品狀況進行檢查作為項目階段的主要監(jiān)督作為項目階段的主要監(jiān)督者之一，其工作成果決定者之一，其工作成果決定了項目完成進度。了項目完成進度。25

5、12建筑公建筑公司建筑公司不僅可以從中獲得收建筑公司不僅可以從中獲得收益，而且可以提高自己的聲益，而且可以提高自己的聲譽，為與學校進行更多合作奠譽，為與學校進行更多合作奠定良好基礎(chǔ)定良好基礎(chǔ)以合適的價格提供建設(shè)裝以合適的價格提供建設(shè)裝修服務(wù)，并按時按質(zhì)按量修服務(wù)，并按時按質(zhì)按量完成工程建設(shè)完成工程建設(shè)4413驗收小驗收小組體現(xiàn)自己的權(quán)力和專業(yè)技能體現(xiàn)自己的權(quán)力和專業(yè)技能決定改造后的美食樓是否決定改造后的美食樓是否符合各種驗收標準及要求符

6、合各種驗收標準及要求34項目干系人管理策略表項目干系人管理策略表序號序號項目干項目干系人系人利益相關(guān)程度利益相關(guān)程度對項目的影響對項目的影響程度程度分類分類獲得支持或減少障礙的策略獲得支持或減少障礙的策略1校管理校管理辦公室辦公室45=20A通過多種方式向校管理辦公室匯報項目進展情況，確保持續(xù)取得他們通過多種方式向校管理辦公室匯報項目進展情況，確保持續(xù)取得他們的支持；在項目啟動階段積極向該干系人爭取項目所需的資源及政策的支持；在項目啟動

7、階段積極向該干系人爭取項目所需的資源及政策支持，并形成書面文件支持，并形成書面文件2保衛(wèi)處保衛(wèi)處34=12B在項目規(guī)劃階段，有學校校長與保衛(wèi)處處長談判，呈述項目資源監(jiān)管在項目規(guī)劃階段，有學校校長與保衛(wèi)處處長談判，呈述項目資源監(jiān)管對項目進展的重要性，使保衛(wèi)處承諾做好相關(guān)的監(jiān)管措施，并形成書對項目進展的重要性，使保衛(wèi)處承諾做好相關(guān)的監(jiān)管措施，并形成書面文件；面文件；在項目執(zhí)行階段，及時與該干系人充分溝通在項目執(zhí)行階段，及時與該干系人充分溝通