蘇教版四年級數(shù)學(xué)第三四單元《練習(xí)六》

1、課時(shí)教案第三單元課題練習(xí)六總第個(gè)教案教學(xué)內(nèi)容：書本第46—47頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、綜合復(fù)習(xí)平行和相交，掌握平行和垂直的含義，能找出現(xiàn)實(shí)事物中的平行和垂直，會(huì)畫平行線和垂線，掌握點(diǎn)到直線的距離。2、通過觀察和操作，找平行和垂直線段，畫平行和垂直線段，進(jìn)而體會(huì)線段的平行和垂直。3、培養(yǎng)主動(dòng)與他人合作，善于傾聽他人的看法的習(xí)慣，體驗(yàn)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，體會(huì)線段平行與垂直的含義，提高學(xué)生操作

2、、答題的正確率。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、小黑板教學(xué)過程：一、知識再現(xiàn)1、引導(dǎo)回顧：回憶一下前幾節(jié)課我們主要學(xué)了哪些內(nèi)容？通過學(xué)習(xí)你對平行和垂直有了怎樣的認(rèn)識？2、根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)出示：①平行：同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行。②垂直：兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直。3、怎樣畫已知線段的平行線？怎樣畫已知線段的垂線？二、基本練習(xí)1、練習(xí)六第1題（1）觀察兩條直線的位置關(guān)系，并說一說它們之間是什么關(guān)系，你是怎樣判斷的？（2）追問

3、：同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有幾種？2、練習(xí)六第2題（1）拿出正方形紙，跟著老師把紙折一下。（2）把紙打開，觀察一下紙上的許多折痕，請你找一找，在這些折痕里，哪些折痕互相平行？哪些折痕互相垂直？（3）學(xué)生說一說，指一指，并說說為什么。3、練習(xí)六第3題。（在字母中找出互相平行或垂直的線段）（1）讓學(xué)生說說都是什么字母。（2）觀察，在這些字母中找出平行和垂直線段，并說說是怎樣判斷課時(shí)教案的？4、練習(xí)六第4題。畫平行線：（1）學(xué)生根據(jù)題目

4、的要求，經(jīng)過A點(diǎn)畫出已知直線的平行線。（2）交流操作的方法和過程，說說操作的步驟和注意點(diǎn)：畫垂線：（1）學(xué)生根據(jù)題目的要求，經(jīng)過A點(diǎn)畫出已知直線的垂線。（2）交流操作的方法和過程，并說說注意點(diǎn)。5、練習(xí)六第5題。（在長方體和正方體上找互相垂直的線段）（1）拿出長方體和正方體，觀察一下，它們各有幾個(gè)面？（2）引導(dǎo)學(xué)生一個(gè)面一個(gè)面地找互相垂直的線段，說一說，是在哪個(gè)面上找到的。三、綜合練習(xí)1、練習(xí)六第6題。（1）大膽猜一猜∠1和∠2是否相等

5、。（2）引導(dǎo)學(xué)生量一量∠1和∠2的實(shí)際度數(shù)。（3）組織交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識∠1和∠2大小相等。2、練習(xí)六第7題。（1）讀題、審題，理解題意。（2）討論：怎樣才算“比較合適”？（3）怎樣接才能最短，請你在圖上畫出來。（4）交流方法。3、練習(xí)六第8題。（1）讀題，明確題目要求。學(xué)生試著用畫平行線的方法畫出長方形。（2）交流畫法。4、閱讀“你知道嗎？”說說通過閱讀，你知道了些什么？四、全課總結(jié)、布置作業(yè)1、談話：通過本堂課的學(xué)習(xí)，你對平行和垂直