綜合活動交通暢行

1、綜合活動：“交通暢行”——交通通道活動目標：1、通過相互交流進一步了解生活中主要的交通通道，知道成人的創(chuàng)造性勞動給人們生活帶來了方便。2、產(chǎn)生“交流”的愿望，樂意大膽表述自己的想法，并嘗試設想未來的交通通道。3、對交通通道產(chǎn)生濃厚的興趣，萌發(fā)關心社會、熱愛科學的情感?；顒訙蕚洌?、請家長帶幼兒觀察、感知各種交通通道（各種不同的馬路＜如多通道馬路、單行道馬路、非機動車馬路＞，地下通道、橋梁＜立交橋＞隧道、地鐵、輕軌……）2、教師鼓勵幼兒與

2、家長共同收集有關交通暢行（交通標志、車輛、通道）的照片、圖片、圖書資料等，布置成“交通暢行”主題墻飾。3、組織幼兒開展交通暢行系列活動：我喜歡的車輛、交通標志。4、拍攝交通通道的錄像，制作多媒體課件?；顒舆^程：以故事的形式引出課題，產(chǎn)生對交通通道的興趣。“在叮叮城里，一條寬寬的新馬路建成了，行人走在人行道上，車輛開在又寬又平的馬路上，真舒心。幾年以后，車越來越多了，馬路變得十分擁擠，本來很寬的馬路好像也窄了許多。汽車在快車道上開不快，就

3、開到了慢車道上，這樣一來，在慢車道上騎車的人不方便了，他們就把車騎到了人行道上，這樣一來，又給行人帶來了危險和不便，行人就走到馬路當中去了。哎呀，現(xiàn)在全亂套了，寬寬的馬路變得又窄又擠，汽車司機、騎車的人和行人每天上班、上學都要遲到，十分著急。那么叮叮城里的市長該怎樣做，才能改善交通呢？”2、組織幼兒相互交流、討論各種交通通道，知道設置各種交通通道能使車輛、行人實現(xiàn)分流，使出行更安全、方便、快捷。（1）組織幼兒相互交流、討論各種交通通道。

4、（2）每組分別發(fā)表自己的見解，其他組可補充。（幼兒說到一個方法時，教師可出示相應的圖片等，也可由幼兒來提供材料。）總結：叮叮城的市長根據(jù)大家的建議，召集了路橋建設方面的專家對城市道路進行了重新規(guī)劃，這是他們的規(guī)劃圖（出示高架路等圖片稍作講解），這樣一來，交通堵塞的問題肯定能夠得到改善了，市長要我謝謝你們大家。智力競賽：以小組搶答的形式進一步鞏固對交通通道的認識。教師講解游戲規(guī)則后，進行小組搶答，然后決出勝負。4、想象未來的交通通道：再過

5、許多年，等你們都長大后，馬路上會是一個什么模樣？如果那個時候讓你來當市長，你會想建什么樣的交通通道來改善交通，使交通暢行？（鼓勵幼兒大膽想象，對有想象的回答都給予加分）回到班級以后把我們的設計畫下來好嗎？附：智力競賽題：（１）出示“禁止行人通行”標記：這樣的標記是什么意思？（２）如果馬路上沒有人行橫道，你應該怎么過馬路？（３）出示“高架路”圖片：是什么通道？（４）出示“禁止機動車通行”標記：這樣的標記是什么意思？（５）當你在馬路上看見發(fā)