第二節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)(第一課時(shí))

1、安全教育：過(guò)橫道時(shí)，左右看！安全教育：過(guò)橫道時(shí)，左右看！張家營(yíng)子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校講學(xué)導(dǎo)航張家營(yíng)子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校講學(xué)導(dǎo)航教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)地理教科書教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)地理教科書七年級(jí)上冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)執(zhí)筆人：執(zhí)筆人：林迎春林迎春初審：孫亮亮初審：孫亮亮審核：審核：課型：綜合課課型：綜合課時(shí)間：時(shí)間：9月1111日課題：課題：第一章第一章地球和地圖地球和地圖第二第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)（第一課時(shí)）地球的運(yùn)動(dòng)（第一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目

2、標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、過(guò)程與方法：、過(guò)程與方法：用地球儀正確演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，并熟悉其基本的運(yùn)用地球儀正確演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，并熟悉其基本的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。動(dòng)規(guī)律。2、知識(shí)與技能：、知識(shí)與技能：①用簡(jiǎn)單的工具正確演示晝與夜，以及晝夜更替。①用簡(jiǎn)單的工具正確演示晝與夜，以及晝夜更替。②利用圖說(shuō)明五帶的界限，并舉例說(shuō)明各自的特點(diǎn)。②利用圖說(shuō)明五帶的界限，并舉例說(shuō)明各自的特點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)用實(shí)例解釋時(shí)差現(xiàn)象，在

3、現(xiàn)實(shí)生活中具備時(shí)差通過(guò)用實(shí)例解釋時(shí)差現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中具備時(shí)差的知識(shí)。的知識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】對(duì)地球的運(yùn)動(dòng)有一個(gè)大概的了解，對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的基本狀態(tài)建立對(duì)地球的運(yùn)動(dòng)有一個(gè)大概的了解，對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的基本狀態(tài)建立初步的感性認(rèn)識(shí)。初步的感性認(rèn)識(shí)。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】利用圖或親身體驗(yàn)，比較分析二分二至日時(shí)太陽(yáng)照射情況的差利用圖或親身體驗(yàn)，比較分析二分二至日時(shí)太陽(yáng)照射情況的差異，說(shuō)明四季的變化異，說(shuō)明四季的變化【學(xué)法指導(dǎo)】【學(xué)法指導(dǎo)】用事實(shí)

4、引導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā)去觀察地理現(xiàn)象，了解和探索地理用事實(shí)引導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā)去觀察地理現(xiàn)象，了解和探索地理事物存在和發(fā)展規(guī)律事物存在和發(fā)展規(guī)律?！窘虒W(xué)設(shè)備】【教學(xué)設(shè)備】多媒體多媒體衛(wèi)星接收衛(wèi)星接收【學(xué)習(xí)過(guò)程】【學(xué)習(xí)過(guò)程】?一、一、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)自學(xué)自學(xué)合作探究合作探究讀教材讀教材P910P910頁(yè)內(nèi)容回答下列問(wèn)題頁(yè)內(nèi)容回答下列問(wèn)題1、地球運(yùn)動(dòng)的形式有哪些？方向是怎么樣的？、地球運(yùn)動(dòng)的形式有哪些？方向是怎么樣的？2、請(qǐng)列舉自然界中什么現(xiàn)象可以證明地

5、球的自轉(zhuǎn)方向？、請(qǐng)列舉自然界中什么現(xiàn)象可以證明地球的自轉(zhuǎn)方向？3、閱讀書本第、閱讀書本第1010頁(yè)中“暢暢與姨媽的問(wèn)候”頁(yè)中“暢暢與姨媽的問(wèn)候”，思考產(chǎn)生時(shí)間差異的原因是什，思考產(chǎn)生時(shí)間差異的原因是什么？么？（地球自轉(zhuǎn)還使地球上位于不同經(jīng)度的地區(qū)產(chǎn)生了時(shí)刻的差異，在地球上，不（地球自轉(zhuǎn)還使地球上位于不同經(jīng)度的地區(qū)產(chǎn)生了時(shí)刻的差異，在地球上，不同經(jīng)度的地方，就有不同的時(shí)刻。同經(jīng)度的地方，就有不同的時(shí)刻。）二、二、【合作探究】【合作探究】解