第五課__干旱的寶地丹二中適宜教學教案

1、1丹二中適宜教學教案楊淑娟《石油寶庫》教學設計一、課程標準27通過典型實例，比較世界一些地區(qū)和國家在各自的自然環(huán)境條件下，人們社會生活和風土人情等方面的主要特點。二、教學目標１學生能通過自己身邊的例子闡述西亞石油對世界和中國經濟的重要影響。２學生能了解“歐佩克”組織，能指出西亞地區(qū)幾個主要的產油國，并能結合地圖指出西亞石油出口歐洲和中國的路線。３學生能感受到石油給因缺水而長期貧困落后的西亞各國帶來的巨大改變，能結合時事表述石油的出現(xiàn)給西

2、亞各國人民帶來的困擾和隱憂，能充分認識到：要把握機遇，因地制宜，充分發(fā)展才是一個國家明智的選擇。三、教學重點和難點教學重點：西亞石油的輸出路線以及它給西亞國家?guī)淼木薮笞兓虒W難點：石油的出現(xiàn)給西亞國家?guī)淼睦_和隱憂四、教學課時：一課時。五、教師準備幻燈片課件資料《西亞小資料》。六、學生準備課前預習課文，熟悉西亞在世界的位置，石油生產情況。七、教學流程導入：沙漠導入：沙漠圖片，激發(fā)學生興趣。干旱的沙漠地區(qū)為什么會吸引世界目光?！纱?/p>

3、導入課題《石油寶庫》。亞洲地形圖，讓學生找到波斯灣地區(qū)。一、一、介紹波斯灣地區(qū)的地理位置和自然環(huán)境介紹波斯灣地區(qū)的地理位置和自然環(huán)境1.讓學生讀圖361，認識波斯灣地區(qū)地理位置的特征。然后分析：這一特征對其與外界的聯(lián)系有什么意義？2.讓學生借助圖362，嘗試從地形、氣候和河流等方面描述波斯灣地區(qū)的自然環(huán)境。3.收集反映波斯灣地區(qū)干旱的文字資料和景觀圖片，在課堂上展示給學生，使學生對這一地區(qū)的干旱有一個感性的認識。4.引導：雖然這一地區(qū)極

4、度干旱，但大自然卻賜予了他們另一種寶貴的資源——石油。二、二、二、石油寶庫二、石油寶庫1第一部分：石油之“產”第一部分：石油之“產”【構思】提供材料，讓學生自己去發(fā)掘“石油寶庫”的基本特征?！静僮鳌?ｂ檔次最高的汽車市場；ｃ天價手機號碼；ｄ耗資最多的亞運會——多哈亞運會。（３）為何今天的西亞不同于“常理”？依靠巨額的石油收入，各產油國發(fā)展多種經濟，從而極大地改變了貧窮、落后的面貌。工業(yè)（煉油石化）、農業(yè)（節(jié)水農業(yè)）、生活（海水淡化）。（

5、結論）：石油帶來了繁榮，石油帶來了奇跡?。ㄅ鋱D文字：“阿拉伯人直接從阿拉伯人直接從駱駝駱駝背上跳背上跳進了奔了奔馳轎車馳轎車里”）小結：“缺水、干旱”――“不具備發(fā)展條件”取長補短，發(fā)展經濟“石油資源豐富”——巨額收入通過上圖所示邏輯關聯(lián)，展示學生邏輯思維能力。4第四部分：石油之“憂”第四部分：石油之“憂”【構思】通過對石油“利”與“憂”的對比認識，讓學生認識到：面對資源，我們都應該用一種積極正確的態(tài)度去面對，做到因地制宜、揚長避短、趨

6、利避害。【操作】（１）展示阿聯(lián)酋總統(tǒng)的一段話：“這么多年來依靠真主賜予的禮物——石油我們改變了很多東西，我們告別了貧窮，告別了落后，看起來我們比50或40年前要自信得多了……但如果我們不改變自己，這一切僅僅是曇花一現(xiàn)的輝煌罷了?！毙〗M活動：（前后兩桌形成四人小組）結合阿聯(lián)酋總統(tǒng)的話，深入思考討論：為什么阿聯(lián)酋總統(tǒng)會說“如果我們不改變自己，這一切僅僅是曇花一現(xiàn)的輝煌罷了?！笔统私o西亞國家?guī)頋L滾而來的財富外，還有哪些困擾和隱憂呢？各小

7、組積極討論，形成共識，并將其記錄下來。（２）匯總各小組討論成果。（３）最后，以阿聯(lián)酋總統(tǒng)本哈利法的另一句話作為全課總結——“石油，應當成為阿拉伯人趕上世界先進民族的機會。它絕不能變成我們享樂的資本和災難的根源?！笔妥鳛橐环N資源，它給西亞各國帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。關鍵在于人們如何利用它，做到趨利避害，把這種寶貴的資源真正變成為當?shù)匕l(fā)展的機遇，需要人們的智慧和不斷的努力！７小結：組織學生，依照板書結構對這節(jié)課內容進行回顧總結。８課后作