第12章 第二節(jié) 運(yùn)動的快慢

1、第12章第二節(jié)運(yùn)動的快慢1慶云縣學(xué)案—人教版初中物理九年級課題第十二章第二節(jié)運(yùn)動的快慢課型新授單位慶云四中主備人李媚松學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能用速度描述物體的運(yùn)動。2.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。3.知道勻速直線運(yùn)動的概念。4.了解平均速度的概念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)速度的物理意義及速度公式學(xué)習(xí)難點(diǎn)1建立速度的概念2.“頻閃攝影“研究物體運(yùn)動的方法學(xué)習(xí)過程學(xué)生學(xué)習(xí)感悟（教師個性修訂）一、引入新課在實(shí)際生活中，物體運(yùn)動的快慢是人們關(guān)心的問題。如：在田徑運(yùn)動會短

2、跑比賽中，人們最關(guān)心的是誰得冠軍；人們外出旅行時，總是希望選擇便捷的交通工具盡快到達(dá)目的地；軍事上總是希望導(dǎo)彈、作戰(zhàn)飛機(jī)能夠飛得快些……。問題：如何描述物體運(yùn)動的快慢？二、速度1、比較物體快慢的兩種方法。(1)在游泳比賽中，觀眾和裁判比較運(yùn)動員游得快慢的方法是不同的。問題：請同學(xué)們說說看，觀眾用什么方法比較運(yùn)動員游得快慢？裁判用什么方法比較運(yùn)動員游得快慢？學(xué)生交流討論后回答。（2）學(xué)生討論：一位同學(xué)百米跑用了12s，而一萬米跑世界冠軍的

3、成績大約是28min，怎樣比較它們運(yùn)動的快慢？算一算。2.速度第12章第二節(jié)運(yùn)動的快慢3(1)甲、乙中兩個物體的運(yùn)動情況相同嗎(2)大家能說出這兩種運(yùn)動的定義嗎勻速直線運(yùn)動，變速運(yùn)動。2.常見物體的運(yùn)動大多是變速運(yùn)動同學(xué)們可以舉出生活中的例子嗎練習(xí)：一個做勻速直線運(yùn)動的物體，全程24m，前一半路程需4s，后一半路程需6s那么，物體通過前一半路程的平均速度是______m／s，后一半路程上的平均速度是______m／s，全程上的平均速度是

4、_______m／s3.[科學(xué)世界]同學(xué)們可以在課后閱讀“時間放大鏡”及相關(guān)的資料，探究科學(xué)世界的奧秘，欣賞科學(xué)中蘊(yùn)涵的美四小結(jié)1速度是表示物體的物理量(1)勻速直線運(yùn)動中，速度等于運(yùn)動物體在內(nèi)通過的路程(2)勻速直線運(yùn)動速度的計(jì)算公式是。(3)速度的單位是、2在變速運(yùn)動中，v＝求出的是，ts五.達(dá)標(biāo)測試1、速度是用來表示物體的物理量。2、一個做勻速直線運(yùn)動的物體，在1min內(nèi)通過的路程是120m，則它的速度為ms，其物理意義為。3.如