湘教版美術五年級上冊第12課--《青花瓷》教案

1、《青花瓷》教案《青花瓷》教案——秦文平秦文平一、教材分析一、教材分析本課是選自湘教版小學美術五年級上冊第十二課課題《青花瓷》是學生比較陌生的知識點，通過實物和圖片的呈現(xiàn)，很容易引起學生的興趣，為學生提供很大的想象空間。主要是讓學生掌握一個“中心對稱圖案的方法”，學生可以在紙盤上隨意畫出任何圖案，從而使學生有創(chuàng)新精神和圖形表現(xiàn)能力。二、教學目標二、教學目標根據新課標對美術內容的要求以及結合小學五年級學生的特點，我將圍繞知識與技能、過程與方

2、法、情感與價值觀三個維度對本文的教學目標作簡要的闡述。1、通過欣賞，使學生感受民族文化的藝術美，增強民族自豪感。2、認識瓷器及青花瓷器的特點。3、學習用藍色水筆畫青花瓷用具。三、教學重難點三、教學重難點根據小學五年級學生的特點以及結合本文的內容。教學重點設計為：感受瓷器及青花瓷器的藝術美。教學難點設計為：設計青花瓷器花紋圖案。四、教法與學法、教法與學法新的美術課程提出要特別注意對學生個性和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，教師應該在充分相信并且尊重每位受

3、教育者的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，幫助學生建立符合各自個性天賦的視覺思維方式和體驗，這決定著學生有可能具有豐富而自由的創(chuàng)造力。因此，我引導學生運用了觀察學習法，通過觀察圖片，與學生一起探討青花瓷的特性，激（2）找找青花瓷盤上不同類型的紋樣，它們分別在盤子的什么部位？引出主紋和輔紋的知識。2、青花瓷的圖案特點：學生匯報完成任務的情況：通過學生間的交流，學生經過小組的合作，學會總結和表述。（1）有排列有序的連續(xù)紋樣，有突出主題的單獨紋樣。（2

4、）畫面工整精細圖案疏密有致。（3）連續(xù)性的紋樣多出現(xiàn)在盤子的邊緣部位；而單獨紋樣多出現(xiàn)在盤子的底部。通過欣賞觀察，了解青花瓷的圖案特點，幫助學生理解和設計。（四）青花瓷圖案設計1、用文字的形式教會學生繪畫青花瓷盤的步驟點、線、塊及基本形的組合；動物、植物、人的圖案設計；白紙和藍色的水筆。2、用圖畫的方式展示繪畫盤子的步驟事先由我自己繪畫完成好了三個青花瓷盤，并且用中國結做裝飾，請同學拿著老師的作品繞教室一周做展示。3、欣賞其他學生完成好