小班段教研活動記錄(四)

1、冉店中心幼兒園小班段教研活動記錄活動時間：2013年4月24日出席人員：小班段全體老師理論導讀：保教常規(guī)管理中的第20條和21條中心議題：對幼兒進餐習慣的培養(yǎng)進行交流主持人：郭琛記錄：趙麗茸一、幽默一笑有一老農(nóng)開拖拉機壞在高速路上，遇見一好心的寶馬司機答應幫他拉車！老農(nóng)囑咐說：我要打右轉(zhuǎn)向燈，就說明你開的太快了，要是打左轉(zhuǎn)向燈，你就靠邊停車。突然一輛奔馳以100km小時的速度超了過去，寶馬不甘勢弱，跟了上去！此時老農(nóng)打了右燈。奔馳見寶馬

2、追了上來，一腳油門，以180Km小時的速度沖了出去。寶馬緊隨其后。老農(nóng)實在受不了了，打了左燈。此情景被一交警看到，他向上級報告說：在某高速路上，一輛奔馳，一輛寶馬，一輛拖拉機，正在以180km小時的速度飆車，更的是……拖拉機打著左轉(zhuǎn)向燈，企圖超車！二、教養(yǎng)筆記交流郭琛《在園在家表現(xiàn)不一樣的沈宇涵》趙麗茸：我們希望孩子在家和在幼兒園的行為表現(xiàn)能一致，都能健康、快樂、積極向上。改進幼兒“兩面性”現(xiàn)象會幫助幼兒養(yǎng)成良好的性格和行為習慣，為幼兒

3、以后的小學生活奠定堅實的基礎。馬小麗《以身作則》王桂花：教育孩子教師應該以身作則，因為你的一言一語，都是魚紅娟老師：從小班開始就十分注意幼兒行為習慣的養(yǎng)成，吃飯不說話，保持安靜的進餐習慣。王桂花老師：告訴幼兒吃飯時要吃得干凈，不干凈的小朋友老師讓他馬上收拾干凈，然后繼續(xù)用餐，吃完飯以后老師檢查桌上干ng凈不干凈，對干凈的幼兒進行鼓勵表揚。馬小麗老師：1小班幼兒理解力差，膽子小，一味說教會導致幼兒失去學習興趣，因采取故事，游戲與說教結(jié)合的

4、形式，使幼兒初步了解進餐的重要性和一些簡單的進餐方法。讓幼兒懂得吃飯時東張西望，注意力不集中，就會造成追面、地面、身上的不干凈。讓幼兒理解不吃飯就沒有力氣了，飛也飛不動了，唱歌比蚊子還輕，多難為情啊。2在進餐過程中，過程中，可以經(jīng)常給幼兒播放一段柔和、安靜的音樂，使幼兒能夠心情愉快地進餐。3家園配合，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。郭琛老師小結(jié)：對于幼兒的進餐情況，可以從以下幾個方面來實施：1通過講道理，告訴幼兒食物對身體的成長作用，使他們懂得

5、，只有多吃東西，才能使身體強壯，越來越聰明。2經(jīng)常督促：進餐慢習慣差的幼兒，對個別經(jīng)常掉飯粒的小朋友，老師應在旁提醒：小口一點，一口吃完再吃第二口，不要把飯菜堵在嘴里，這樣容易灑在桌面上。3開展比比看誰吃的又快又干凈等活動，對表現(xiàn)突出的幼兒給予鼓勵，分一朵小紅花等，使其盡快養(yǎng)成良好習慣。4進行個別輔導，對那些實在不會自己吃飯的幼兒，先喂，幫助他們學會自己吃飯的要領，然后慢慢過渡讓他們自己吃，而后再提出更高要求。五、近期工作安排1教師學做