2019-2020學(xué)年小學(xué)教學(xué)工作計劃范文格式

1、20192020學(xué)年小學(xué)教學(xué)工作計劃范文格式xx—XX年小學(xué)教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想以區(qū)教學(xué)工作會議精神為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生能力最終目標(biāo)，以教學(xué)管理機(jī)制改革為動力，樹立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，實現(xiàn)管理增效。加快課程改革步伐，實現(xiàn)課堂高效。加強(qiáng)校本教研，實現(xiàn)活動增效。關(guān)注競賽活動，實現(xiàn)活動增效。啟動強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)師增效。三、工作措施(一)精細(xì)常規(guī)

2、，求規(guī)范要質(zhì)量。備課：嚴(yán)格備課理：本學(xué)期備課思路是集體備課和個人獨(dú)立備課相結(jié)合，集體備課時，主備人要說明設(shè)計依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個人的智慧，因此這個教案和學(xué)案將成為每個教師的主教案，每們教師要在這個主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的

3、學(xué)情，進(jìn)行個性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長進(jìn)行審核，最后上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進(jìn)行使用，學(xué)案是在教案中生成的，學(xué)案是為課堂教學(xué)服務(wù)。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度，重點(diǎn)檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否一致實效，二次備課是否突出實效性。上課本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“高效課堂”。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性、選擇性，教師的作用主要發(fā)揮在對學(xué)習(xí)環(huán)

4、境的營造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、點(diǎn)拔上，課堂要遵循先學(xué)后“交”的思想。也就是體現(xiàn)主導(dǎo)而不是單純的“教”。加強(qiáng)隨(三)開好每一屆教育教學(xué)年會，通過活動給教師搭建展示自我的舞臺，多角度、多維度的提高教師的綜合素質(zhì)。三、關(guān)注競賽活動，實現(xiàn)活動增效學(xué)生1、計算能力測試2、朗讀比賽3、語言表達(dá)能力測試4、閱讀作文測試5、師生普通話測試6、寫字比賽(1、2鉛3、鋼4、5毛筆)教師1、普通話測試2、朗讀比賽3、文化測4、作業(yè)展覽5

5、、教案展覽四、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)師增效我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展“各異”學(xué)活動“看”教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好“與好