小學(xué)信息化工作總結(jié)

1、讓每一臺(tái)設(shè)備健康讓每一位教師樂(lè)用——小學(xué)打造一流信息化學(xué)校經(jīng)驗(yàn)材料##小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，在校學(xué)生2000多人，教職工65人，我校以“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”為學(xué)校教育工作的核心，圍繞這個(gè)核心形成了“給孩子一個(gè)堅(jiān)定的支點(diǎn)”的教學(xué)理念，“崇文尚德”的校訓(xùn)，“誠(chéng)信勤奮博學(xué)明理”的校風(fēng)，“立德、立言、立行、立業(yè)”的教風(fēng)，“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，致力于把我校打造成為全市一流的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)校高度重視信息化建設(shè)工作，

2、大力配置高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師，經(jīng)過(guò)努力，幾年來(lái)，在信息化工作方面取得了一定的成效。一、強(qiáng)化組織管理，完善規(guī)章制度。##小學(xué)高度重視信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的建設(shè)，為此，專門成立的以校長(zhǎng)廉華志為組長(zhǎng)，信息技術(shù)中心主任趙莉?yàn)楦苯M長(zhǎng)，信息管理專員潘志珍、唐志華為成員的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組。小組負(fù)責(zé)為年初信息化工作計(jì)劃的科學(xué)制定，學(xué)期中信息化工作落實(shí)的推進(jìn)考核，切實(shí)保證信息化工作嚴(yán)密有序的運(yùn)作。在上一年的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)校在管理過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，

3、進(jìn)一步完善了《設(shè)備的使用制度》《教師培訓(xùn)考核制度》《設(shè)備維護(hù)管理制度》等，新增加了《資源評(píng)價(jià)制度》《網(wǎng)站使用考核制度》《微校登陸考核制度》《網(wǎng)絡(luò)教研考核制度》，更加嚴(yán)密地為信息化管理工作提供依據(jù)。二、重視硬件建設(shè)，精心維護(hù)設(shè)備。優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛傳播與應(yīng)用，為教學(xué)提供了重要的發(fā)展機(jī)遇，為此我校高度重視信息化設(shè)備的配置。到目前為止我校配置了25個(gè)班的班班通，12臺(tái)電腦的電子備課室，4臺(tái)電腦的打印室，1個(gè)多媒體教室，建設(shè)了##小學(xué)校園網(wǎng)站，

4、布設(shè)了具有40個(gè)班級(jí)及部門的校園廣播網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)通了具有2200多名教師、家長(zhǎng)參與的##小學(xué)微校公眾號(hào)。為保證這些重要設(shè)備的高效使用，特別注重對(duì)設(shè)備的保養(yǎng)及維護(hù)：每天由年級(jí)主任對(duì)分管的年級(jí)的設(shè)備使用進(jìn)行檢查登記，主要考核教師使用完畢是否及時(shí)關(guān)閉設(shè)備，電教管理專員對(duì)各部門的設(shè)備進(jìn)行檢查記載，看是否有損于設(shè)備壽命的不當(dāng)操作；每周學(xué)校聘請(qǐng)電腦維修技術(shù)人員，對(duì)電腦做一次體檢保養(yǎng)，每月25號(hào)之前，有個(gè)年級(jí)主任安排教師對(duì)班班通的設(shè)備進(jìn)行一次衛(wèi)生清理。為

5、保證清理到位，學(xué)校專門為每個(gè)年級(jí)配備了一臺(tái)吹風(fēng)機(jī)。各部門的設(shè)備，由電腦管理專員進(jìn)行清理。這些工作的落實(shí)，有共建立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等6個(gè)網(wǎng)絡(luò)教研組。全校的教師按照學(xué)校的要求，參與所有的網(wǎng)絡(luò)教研組。學(xué)校規(guī)定：每一個(gè)教研組的創(chuàng)建人每個(gè)月要發(fā)起一個(gè)話題，每個(gè)成員針對(duì)這個(gè)話題參與討論，最終研討有成效。每月25號(hào)之前對(duì)參與的過(guò)程進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、評(píng)估，把評(píng)估的結(jié)果以分值的形式納入到教研的考核當(dāng)中。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研的參與，教師的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了很大的提升，能

6、夠較好地兼帶多個(gè)小科。（3）大力促進(jìn)網(wǎng)站的訪問(wèn)2009年以來(lái)，##小學(xué)建立了網(wǎng)站。在首頁(yè)有“校園新聞”、“校園文化”、“教師頻道”、“學(xué)生園地”等欄目。為了保證網(wǎng)站的正常運(yùn)作，學(xué)校給班級(jí)、業(yè)務(wù)部門、后勤部門、安全部門等分別指定了負(fù)責(zé)的具體欄目。針對(duì)這些具體欄目，制定了詳細(xì)的評(píng)估細(xì)則，要求教師每月要上傳1篇與所帶學(xué)科有關(guān)的研究文章；每個(gè)班主任要把每周學(xué)生的活動(dòng)圖片上傳至班級(jí)版塊；每個(gè)部門負(fù)責(zé)人針對(duì)相關(guān)的部門版塊，每月要做好內(nèi)容的更新。每月

7、25號(hào)之前，對(duì)各欄目的使用進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估的成績(jī)分別納入到分管領(lǐng)導(dǎo)的考核中、班主任工作的考核中、專職管理員的考核中。此考核與績(jī)效掛鉤。##小學(xué)網(wǎng)站已成為我校展示學(xué)校及師生風(fēng)采，家校交流的陣地，校園網(wǎng)站真正成為服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)、溝通你我、共創(chuàng)和諧的橋梁。四、借力促進(jìn)教學(xué)，成效倍超預(yù)期學(xué)校優(yōu)質(zhì)的管理保障體系、先進(jìn)的教育信息化設(shè)備、豐富的信息化資源，提升了教師的授課水平，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，催生了學(xué)校信息化工作的豐碩成果。2014以來(lái)，20

8、多位教師課堂實(shí)錄和課件獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。李月華老師在網(wǎng)上曬課活動(dòng)中，獲部級(jí)一等獎(jiǎng)；涂懷林、趙莉、梁淑萍三位教師利用信息技術(shù)授課，獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；崔華云等5位教師設(shè)計(jì)的微課入圍市級(jí)評(píng)比。學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，李俊豪、潘博巡、張博等多名學(xué)生獲獎(jiǎng)；在電腦繪畫活動(dòng)中，學(xué)生毛經(jīng)南、張奕辰獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。信息化建設(shè)已融入學(xué)校教育教學(xué)管理、檔案管理、學(xué)籍管理、財(cái)務(wù)管理的個(gè)個(gè)領(lǐng)域，有效引領(lǐng)著學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展，特色化辦學(xué)成果顯著。學(xué)校先后榮獲校本培訓(xùn)先