2015春冀教版品社六下《愿世界更加和平美好》word教學設計

1、（冀教版）六年級品德與社會下冊教案（冀教版）六年級品德與社會下冊教案第二單元第四課愿世界更加和平與美好學習目標態(tài)度：培養(yǎng)關(guān)注世界、關(guān)愛他人的意識，培養(yǎng)為有困難的人提供幫助和獻出愛心的習慣。能力：培養(yǎng)并逐漸提高利用報紙、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體收集資料的能力。知識：了解貧困地區(qū)或國家人們的生活；知道某一地區(qū)或世界局勢變化的基本情況；學會幫助和支援他人的方式和方法。主題教學思路本主題是活動課，教材在設置上力圖通過學生思考、討論等系

2、列活動，關(guān)注那些生活在貧困和饑餓中，生活在動蕩不安中的人們，樹立用愛心去關(guān)心和幫助他人的思想。在此，教材從兩個層面進行了說明：一是作為中國人，我們要從各個方面積極支援世界經(jīng)濟落后或遭受自然災害的地區(qū)；二是作為小學生，我們可以采取如捐款、捐書、與貧困地區(qū)小朋友“手拉手”等多種形式，獻出自己的一份愛心。教材最后發(fā)出“讓我們用不同的形式，關(guān)注風云變幻的世界，用愛心呼喚明天”的號召，體現(xiàn)了對世界和平、祖國安寧、生活幸福的追求。學習準備關(guān)注世界或

3、某地區(qū)的局勢變化，收集各國、各地區(qū)、身邊人們之間互相幫助、合作交流的實例。教學過程1總結(jié)交流，感受戰(zhàn)爭的惡果教師在教學中，可以帶領學生回顧我國近代那段從屈辱到抗爭的歷史，重新感受由于戰(zhàn)爭而導致的國家貧困、民不聊生的后果，體會我們今天的和平與幸福生活來之不易。教師指導學生依據(jù)教材中提供的圖片信息，了解世界上還有許多人生活在貧困和戰(zhàn)爭的陰影之下。由于這些信息來源比較廣泛，教學可采用以學生發(fā)言、相互交流為主的教學方法。2集思廣益，樹立幫助他人

4、的意識教材中提出的“我們采取什么行動，用愛心去關(guān)注他們，用雙手去幫助他們”的問題，具有開放性的特點，教學中教師要注意發(fā)揮學生的主觀能動作用，鼓勵學生認真思考，敢于發(fā)言，只要學生提出自己的想法，教師應給予肯定。值得注意的是，問題中提出的關(guān)心和幫助，可以是物質(zhì)上的，如捐書、捐款、捐物等；也可以是精神上的，如寫慰問信、與貧困少年舉行聯(lián)誼活動等。總之，內(nèi)容應是豐富的，形式應是多樣的。3在活動中，關(guān)注世界，奉獻愛心教材在最后以一組圖片呈現(xiàn)了支援落

5、后國家和地區(qū)的場面，其中包括食品、藥品和建筑材料等方面。在此，教師可指導學生拓展思維領域，一方面了解一些國際組織在國際支援和援救方面所發(fā)揮的作用，另一方面要充分發(fā)揮學生的想象力，引導學生以自己的實際行動來關(guān)注世界，呼喚明天。學生的活動可大可小，大到給國家政府提出建議，小到幫助有困難的人做一件好事；學生的活動形式可以多種多樣，例如搞一次宣傳活動，將自己設計的宣傳畫、愛心標志或口號展示或告訴親朋好友。通過這些活動，讓學生領悟關(guān)愛和幫助他人是