2016春北師大版生物八下24.1《人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育》word教案1

1、《人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育》教案《人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育》教案（第（第1課時(shí)）課時(shí)）知識(shí)目標(biāo)描述世界人口的發(fā)展趨勢(shì)能力目標(biāo)通過根據(jù)提供的數(shù)據(jù)繪制人口增長(zhǎng)曲線，并分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，提高有效讀取信息及分析能力教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)關(guān)注世界人口問題、關(guān)注人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)世界人口增長(zhǎng)趨勢(shì)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)人口過度增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響教學(xué)方法教學(xué)方法教師講授與學(xué)生討論相結(jié)合教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入出示一組圖片，

2、展示人多場(chǎng)景。提出：人類的產(chǎn)生和發(fā)展依賴于自然環(huán)境，而人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境又產(chǎn)生著巨大的影響，那么隨著人口的增加和社會(huì)生產(chǎn)力的不斷提高，這種影響會(huì)變得怎樣呢？引出新的章節(jié)。學(xué)生觀察，思考世界人口的增長(zhǎng)趨勢(shì)出示世界人口數(shù)據(jù)圖，引導(dǎo)學(xué)生探究世界人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，推算：世界人口每增長(zhǎng)一倍需要的時(shí)間？世界人口2050年大約是多少？從世界人口增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)中，我們可以看出19世紀(jì)以前，人口一直在10億以下；19世紀(jì)的100年中，人口也僅僅從10億發(fā)展到16

3、億；20世紀(jì)是地球人口飛速增長(zhǎng)的世紀(jì)，在20世紀(jì)的100年中，世界人口幾乎翻了兩番?？梢娛澜缛丝谠鲩L(zhǎng)速度越來越快，到2050年世界人口將達(dá)到92億。引導(dǎo)學(xué)生討論：學(xué)生觀察數(shù)據(jù)，進(jìn)行推算、回答計(jì)劃生育控制人口的有效措施。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)地球的承載量是有限的。教學(xué)方法教學(xué)方法學(xué)生小組匯報(bào)與教師講授相結(jié)合。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入上節(jié)課我們一起討論了世界人口增長(zhǎng)趨勢(shì)以及人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響，那么這些影響地球還能承受嗎？如果

4、超越了地球的承載力，我們又能做些什么呢？地球的承載量是有限的—糧食問題出示圖片及數(shù)據(jù)，引起學(xué)生對(duì)糧食問題的關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生討論如何解決糧食問題？要想解決糧食問題，需要提高產(chǎn)量和減少浪費(fèi)。補(bǔ)充袁隆平的介紹。學(xué)生交流對(duì)學(xué)校食堂浪費(fèi)糧食現(xiàn)象的調(diào)查。倡導(dǎo)節(jié)約糧食，光盤行動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生思考在家庭生活中有什么具體的節(jié)約糧食的做法？交流節(jié)約糧食的小竅門。學(xué)生觀察圖片。學(xué)生思考回答。學(xué)生聽老師介紹。學(xué)生交流。學(xué)生思考、回答、傾聽、認(rèn)同。地球的承載量是有限的—