淺談高校圖書(shū)館分館文獻(xiàn)資源整合

1、1淺談高校圖書(shū)館分館文獻(xiàn)資源整合【摘要】隨著教育改革的不斷推進(jìn)，進(jìn)行管理中出現(xiàn)了對(duì)教育資源的整合，高校資源也不例外，進(jìn)行了一些學(xué)校的合并等，這樣就出現(xiàn)一些高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源分館的問(wèn)題，需要結(jié)合實(shí)際情況對(duì)文獻(xiàn)分館資源進(jìn)行管理，從而提升文獻(xiàn)資源的利用效率。但是實(shí)際高校在管理還是存在一些問(wèn)題，在資源更合方面不足，需要加強(qiáng)管理。本文主要針對(duì)高校圖書(shū)館分館文獻(xiàn)資源的整合情況進(jìn)行分析。【關(guān)鍵詞】高校圖書(shū)館；分館文獻(xiàn)；資源整合自上世紀(jì)九十年代開(kāi)始，我

2、國(guó)高校不斷進(jìn)行院校的調(diào)整與合并，圖書(shū)館作為高校管理的重要組成部分，在院校合并之前因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校的制度不一樣，造成館內(nèi)各項(xiàng)資源存在一定的差異，但是在高校合并之后，為了適應(yīng)高校管理的需要，針對(duì)不同的情況對(duì)管內(nèi)的資源進(jìn)行合并處理，從而提升學(xué)校圖書(shū)館管理的效率，提升管理質(zhì)量。一、圖書(shū)館分館概述我國(guó)圖書(shū)館分館的主要類型包括新校區(qū)館，主要是為了配合高校的擴(kuò)建，從而對(duì)圖書(shū)館的一些硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行擴(kuò)建，以服務(wù)管理的方式對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行分館，將館藏資源進(jìn)

3、行共享，從而實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的統(tǒng)一有效的管理；合并分館，這樣的方式主要是針對(duì)院校合并的方式，將各個(gè)校區(qū)或者是學(xué)校原有的分館資源進(jìn)行合并，從而提升整體管理的效果，便于進(jìn)行資源的搜索；學(xué)院分館，學(xué)院分館是屬于學(xué)院內(nèi)部的管3理業(yè)務(wù)和管理環(huán)境造成影響，因此需要在資源整合方面加強(qiáng)管理，提升資源利用效率。三、高校圖書(shū)館分館文獻(xiàn)整合途徑（一）提升網(wǎng)絡(luò)化管理效果分館中需要加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和內(nèi)部資源的有效管理，依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)資源進(jìn)行更加有效的組合。首先需要實(shí)現(xiàn)分

4、管的統(tǒng)一管理和文獻(xiàn)之間的共享，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，按照基本的業(yè)務(wù)需要增加共享性較高的目錄，并且制定適合分館制度下的整體管理方法。同時(shí)，需要建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)，統(tǒng)一建立書(shū)目，實(shí)現(xiàn)總館和分館資源在整體上的統(tǒng)一，對(duì)管內(nèi)資源進(jìn)行更加科學(xué)完整的管理。分散的管理方式雖然在管理中存在一定的困難，但是在管理中還是可以針對(duì)這樣的情況對(duì)現(xiàn)有圖書(shū)館的管理制度進(jìn)行完善，可以在一條書(shū)目中只建立一條檢索號(hào)，而且是唯一的一條，這樣在管理中就不會(huì)出現(xiàn)目錄重復(fù)的情況，僅

5、僅需要索引號(hào)進(jìn)行管理即可，提升可管理的效率，提升了文件搜索的速度。（二）對(duì)實(shí)際館藏文獻(xiàn)進(jìn)行管理實(shí)體館藏也是進(jìn)行管理的重要部分，需要對(duì)分館中的館藏資源進(jìn)行一定的共享，把分館作為一線藏書(shū)位置，主要放置一些基本的學(xué)科書(shū)刊和優(yōu)質(zhì)書(shū)刊，而總館主要防止一些使用率較低的或者是較為珍貴的書(shū)籍，將這些書(shū)籍進(jìn)行分開(kāi)管理，可以在一定程度上提升圖書(shū)館管理的效率，例如分館可以放置一些使用效率較高的以及和院系較高的書(shū)籍，而總館書(shū)籍期刊在放置之前需要對(duì)一些利用率將較