我國(guó)高校圖書館數(shù)字資源整合模式研究.pdf

1、20余年的信息化建設(shè)，數(shù)字信息資源逐漸成為了信息資源的主流，高校圖書館作為一個(gè)專門從事收集、整理、保存并傳播知識(shí)的機(jī)構(gòu)，在這場(chǎng)數(shù)字化革命中也悄然的發(fā)生了變化，正在面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。伴隨著各高校圖書館的數(shù)字化建設(shè)，整序數(shù)字信息的異構(gòu)資源系統(tǒng)急劇增加，使得數(shù)字信息資源呈現(xiàn)出局部有序而整體無(wú)序的狀態(tài)，優(yōu)化數(shù)字資源利用環(huán)境，有效獲取知識(shí)成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
　　基于此，圖書情報(bào)界提出了數(shù)字資源整合的概念，數(shù)字資源整合（Digi

2、tal Resource Integration）是對(duì)多個(gè)相互獨(dú)立的數(shù)字資源進(jìn)行優(yōu)化組合的過(guò)程，即根據(jù)用戶的需求和資源的特點(diǎn)，通過(guò)各種技術(shù)、方法和手段，對(duì)圖書館所擁有的相對(duì)獨(dú)立的資源系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)內(nèi)容、功能結(jié)構(gòu)及其檢索方法進(jìn)行聚類和重組，形成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的查詢準(zhǔn)則，從而克服不同信息資源之間的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信息提取過(guò)程不統(tǒng)一的問(wèn)題，提升信息之間的關(guān)聯(lián)度，解決“信息孤島問(wèn)題”，實(shí)現(xiàn)“一站式”服務(wù)。
　　本文針對(duì)數(shù)字資源整合的核心問(wèn)題——整合模

3、式進(jìn)行了研究。本文研究的主題是數(shù)字資源整合模式的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)，以及與之相關(guān)的一些法律和商業(yè)方面的制約因素，所以研究的內(nèi)容涉及整合技術(shù)、整合系統(tǒng)、整合現(xiàn)狀分析等方面的問(wèn)題。首先，通過(guò)文獻(xiàn)分析闡述了國(guó)內(nèi)外數(shù)字資源整合研究現(xiàn)狀；其次，提出了數(shù)字資源整合的模式，并對(duì)其實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了探討；再次，分析了我國(guó)高校圖書館數(shù)字資源整合的現(xiàn)狀；最后，針對(duì)前面內(nèi)容提出了需要解決的問(wèn)題。通過(guò)收集大量的文獻(xiàn)，并進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)后可以發(fā)現(xiàn)目前國(guó)內(nèi)理論研究尚不深入，研究方法較

4、單一，研究的空間較狹窄，對(duì)跨學(xué)科的研究重視不夠，技術(shù)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。在前面研究成果的基礎(chǔ)上，本文提出了數(shù)字資源整合的三維模型，打破了原來(lái)的平面式的整合模式，把數(shù)字資源整合放到了立體的空間中進(jìn)行研究，其目的是更為全面、形象、生動(dòng)的分析問(wèn)題，并對(duì)其各維度的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了初步探討，分別從資源緯 R的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、服務(wù)緯S的數(shù)據(jù)組織、應(yīng)用緯A的數(shù)據(jù)檢索這三個(gè)方面展開。本文還進(jìn)行了大量的網(wǎng)上調(diào)查，對(duì)各高校圖書館的現(xiàn)有整合模式進(jìn)行了分析，包括整合資源類型以及

5、所采用的整合系統(tǒng)等，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，各高校圖書館展現(xiàn)給用戶的平臺(tái)類型多種多樣，各單位所提供的平臺(tái)名稱也五花八門，其平臺(tái)所處的位置差別也很大，整合系統(tǒng)的功能差，整合數(shù)據(jù)不規(guī)范，整合層次低，整合資源類型有限，都是目前各高校圖書館數(shù)字資源整合所存在的問(wèn)題。本文在最后就構(gòu)建數(shù)字資源整合模式提出了需解決的問(wèn)題，包括管理體制、資源整合范疇、技術(shù)水平、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、資金、觀念、人才等。
　　通過(guò)本課題的研究，為各高校圖書館尋求有效的數(shù)字資源整合模式提