東北師大-復(fù)旦大學(xué)物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心fudanphysicsteachinglab

1、,拉德斯基進(jìn)行曲,指揮：馬里斯·楊松斯2012年維也納新年音樂會(huì),我眼中的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)─與東北師大的同行們交流,復(fù)旦大學(xué)物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心張新夷2014.7.3,http://phylab.fudan.edu.cn,科研引領(lǐng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)構(gòu)建物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系,“一二三四”系統(tǒng)教學(xué)理念：一個(gè)宗旨、兩個(gè)結(jié)合、三個(gè)要求、四新發(fā)展?！叭灰惑w”的教學(xué)模式：夯實(shí)基礎(chǔ)、模擬科研訓(xùn)練、啟發(fā)式指導(dǎo)。 “兩縱一橫”新體系：科研引領(lǐng)，

2、以精品實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)為抓手，構(gòu)建新課程體系。首創(chuàng)一系列改革措施。,“一二三四”系統(tǒng)教學(xué)理念,一個(gè)宗旨 培養(yǎng)創(chuàng)新人才為宗旨兩個(gè)結(jié)合 基礎(chǔ)與創(chuàng)意結(jié)合、規(guī)范與突破結(jié)合三個(gè)要求 勤于思考，不怕失敗，敢于創(chuàng)新四新發(fā)展 新技術(shù)、新現(xiàn)象、新材料、新應(yīng)用,“三位一體”的教學(xué)模式,夯實(shí)基礎(chǔ) 模擬科研訓(xùn)練啟發(fā)式指導(dǎo),“兩縱一橫”新體系,物理類非物理類 能力的全面培養(yǎng)大物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀,基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn),(綜合/中級(jí))物理實(shí)驗(yàn)(上

3、),(綜合/中級(jí))物理實(shí)驗(yàn)(下),近代物理實(shí)驗(yàn)I/A,設(shè)計(jì)性研究性物理實(shí)驗(yàn),基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn),近代物理實(shí)驗(yàn)II,自學(xué)物理實(shí)驗(yàn),文科物理實(shí)驗(yàn),物理演示實(shí)驗(yàn)拓展,實(shí)用醫(yī)學(xué)物理實(shí)驗(yàn),醫(yī)學(xué)物理實(shí)驗(yàn),機(jī)械設(shè)計(jì)和加工基礎(chǔ),(綜合/中級(jí))物理實(shí)驗(yàn)(上),物理演示實(shí)驗(yàn)拓展,LabView實(shí)驗(yàn),電子電路實(shí)驗(yàn),未來(lái)十年拼什么 -- 財(cái)富生活,“柯達(dá)”1991年領(lǐng)先同行10年，2012年破產(chǎn)，被數(shù)碼干掉?！八髂帷睌?shù)碼領(lǐng)先時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)照相機(jī)賣

4、得最好的是“諾基亞”， “索尼”于2013年倒閉。“蘋果”干掉手機(jī)老大“諾基亞”，2013年“諾基亞”被收購(gòu)。360出臺(tái)，直接把殺毒變成免費(fèi)的，淘汰了金山毒霸。淘寶，2012年1萬(wàn)億的銷量，逼“蘇寧、國(guó)美”傳統(tǒng)零售巨頭不得不轉(zhuǎn)型，逼“李寧服裝”關(guān)掉全國(guó)1800多家專賣店。 馬云”余額寶”，18天狂收57個(gè)億資金，開始強(qiáng)奪銀行飯碗。微信，6個(gè)億的用戶還在增加，直接打劫了移動(dòng)、電信和聯(lián)通的飯碗。,30年前說(shuō)下海能賺錢的人，被認(rèn)為是

5、騙子。20年前說(shuō)炒股能賺錢的人，被認(rèn)為是騙子。10年前馬云說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)能改變?nèi)藗兩?，也被認(rèn)為是騙子。那些當(dāng)年所謂的“騙子”卻成了時(shí)代的標(biāo)志！每一次新的機(jī)遇的到來(lái)，都會(huì)造就一批富翁！每一批富翁都是：當(dāng)別人不明白的時(shí)候，他明白他在做什么；當(dāng)別人不理解的時(shí)候，他理解他在做什么；當(dāng)別人明白了，他富有了；當(dāng)別人理解了，他成功了。人生比努力更重要的是選擇！與時(shí)俱進(jìn)是財(cái)富的源泉!改革比努力更重要的是理念！與時(shí)俱進(jìn)是措施的源泉!,,物理實(shí)驗(yàn)

6、課如何改革,復(fù)旦校歌 學(xué)術(shù)獨(dú)立 思想自由 政羅教網(wǎng)無(wú)羈絆 無(wú)羈絆 前程遠(yuǎn)東北師大教育理念 尊重的教育—尊重教育規(guī)律；尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律； 尊重受教育者的人格人性；尊重教育者的勞動(dòng)成果。你認(rèn)識(shí)你的學(xué)生嗎？實(shí)驗(yàn)課如何才能跟上時(shí)代的步伐？你有激發(fā)學(xué)生興趣的辦法嗎？傳承特色不要說(shuō)停止學(xué)習(xí)，就是慢一點(diǎn)都有可能被淘汰出局。,從最容易做的事情開始,網(wǎng)站教師隊(duì)伍青黃不接實(shí)驗(yàn)室分散,教學(xué)人力,專職教師21人：

7、 教師10人，工程技術(shù)11人年教學(xué)量：～16萬(wàn)人學(xué)時(shí)研究生助教和兼職任課教師,成果,國(guó)家級(jí)示范中心（2007，2013）國(guó)家級(jí)精品課程 3 門（2008，2009，2010）上海市精品課程 5 門（2006，2009，2010，2012，2014）2013年國(guó)家級(jí)精品資源共享課 3 門新建實(shí)驗(yàn)課程 6 門新建實(shí)驗(yàn) 137 項(xiàng)出版教材 10 種獲獎(jiǎng)多項(xiàng)（2014上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)）,南京理工大學(xué)中國(guó)科技大學(xué)南京大

8、學(xué)西北大學(xué)西安交通大學(xué)華中理工大學(xué)武漢大學(xué),北京交通大學(xué)北京師范大學(xué)清華大學(xué)北京大學(xué)南開大學(xué)吉林大學(xué)東北師范大學(xué)華東師范大學(xué),訪問、學(xué)習(xí),上海交通大學(xué)同濟(jì)大學(xué)華東師范大學(xué)上海大學(xué),中國(guó)科技大學(xué)浙江大學(xué)鹽城師范學(xué)院,訪問、學(xué)習(xí),國(guó)際(境外)交流,StanfordParis VI NottinghamHKUSTGiessen SaskatchewanToronto Georgia Souther

9、n University Southern Methodist University (SMU)美國(guó)科羅拉多大學(xué)，印第安納州立大學(xué)，查爾斯頓學(xué)院英國(guó)劍橋大學(xué),美國(guó)歐洲（英、德、法）日本,如何要求一個(gè)實(shí)驗(yàn)教師？,要自己會(huì)做實(shí)驗(yàn)要完全掌控所教的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該會(huì)做盡可能多的實(shí)驗(yàn)，至少所教的這門課應(yīng)該盡可能多地了解重要的新實(shí)驗(yàn)和新實(shí)驗(yàn)方法要會(huì)設(shè)計(jì)和建立新的實(shí)驗(yàn)要能啟發(fā)學(xué)生要能回答學(xué)生的問題，并讓學(xué)生滿意,如何回答問題？,能幫學(xué)生

10、找到正確的方法給學(xué)生正確的物理圖像用問題回答問題給學(xué)生留下思考的空間：思維發(fā)散The Socratic method of teaching is based on Socrates' theory,教學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該是怎么樣的？,同樣需要建設(shè)高水平實(shí)驗(yàn)室教學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)對(duì)學(xué)生開放強(qiáng)力吸引學(xué)生，學(xué)生喜歡在實(shí)驗(yàn)室里玩可拆卸、可組裝，減少“黑匣子”聯(lián)合、雙贏發(fā)揮科研淘汰儀器的作用,應(yīng)如何開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)？,以學(xué)生為本要落到實(shí)處

11、老師用“心”帶、學(xué)生用“腦”做加強(qiáng)討論加強(qiáng)基礎(chǔ)，激發(fā)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要全職教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須與科研互動(dòng)，科研促進(jìn)教學(xué)教授上實(shí)驗(yàn)課常態(tài)化教師學(xué)生互動(dòng)，多元化、全方位教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)更具有“一對(duì)一”模式的特點(diǎn),,科研促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué),努力建設(shè)一支精干的專職教師隊(duì)伍；積極鼓動(dòng)教授上實(shí)驗(yàn)課。科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)驗(yàn)，很大一部分實(shí)驗(yàn)來(lái)源于課題組。建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室：微波實(shí)驗(yàn)室,如何打造學(xué)習(xí)型教學(xué)團(tuán)隊(duì)？,鼓勵(lì)青年教師以多種方式參與科研鼓勵(lì)讀在職博