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文檔簡介
1、親其師和信其道家教心得親其師和信其道家教心得“親其師，信其道”上了學(xué)的兒子讓我更加信任這句話。只有孩子相信其老師，佩服其老師，才會做得更好。作為一年級的小學(xué)生，難免會出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象。有的老師會對孩子的缺點(diǎn)溫和委婉指出，有的老師對孩子存在問題一針見血提出。對于后者孩子往往出現(xiàn)情緒不穩(wěn)現(xiàn)象，甚至?xí)霈F(xiàn)不喜歡這一老師所擔(dān)任的學(xué)科。每當(dāng)這時，在與孩子交流中，我便會有意地涉及到這位老師的一些話題，讓孩子欣賞到老師們的長處和優(yōu)點(diǎn)。漸漸地，孩子由愛
2、老師，到愛學(xué)科，到愛學(xué)習(xí)，形成一種良好的趨向。當(dāng)然，在孩子的這一變化發(fā)展過程中，離不開老師們及時發(fā)現(xiàn)問題與及時解決問題，使孩子明白自己錯在哪里，該怎么去做。同時，老師們及時告知家長，讓家長與老師共同把孩子教育好。在這一點(diǎn)上，我就非常佩服老師們的責(zé)任心。正是你們用自己的愛心滋潤了孩子與我們家長的心田，實(shí)小才有今天的輝煌。有了你們的愛，有了你們的呵護(hù)，這里的每一個孩子都會健康成長的。親其師和信其道家教心得親其師和信其道家教心得“親其師，信其
3、道”上了學(xué)的兒子讓我更加信任這句話。只有孩子相信其老師，佩服其老師，才會做得更好。作為一年級的小學(xué)生，難免會出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象。有的老師會對孩子的缺點(diǎn)溫和委婉指出，有的老師對孩子存在問題一針見血提出。對于后者孩子往往出現(xiàn)情緒不穩(wěn)現(xiàn)象，甚至?xí)霈F(xiàn)不喜歡這一老師所擔(dān)任的學(xué)科。每當(dāng)這時，在與孩子交流中，我便會有意地涉及到這位老師的一些話題，讓孩子欣賞到老師們的長處和優(yōu)點(diǎn)。漸漸地，孩子由愛老師，到愛學(xué)科，到愛學(xué)習(xí)，形成一種良好的趨向。當(dāng)然，在孩子
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