北師大版英語高一下冊module 3《unit 9 wheels》(lesson1)word教案

1、Unit9Lesson1OnYourBike教學設(shè)計教學設(shè)計教材分析教材分析本課是第9單元的第1課，主課文介紹了阿姆斯特丹白色自行車的發(fā)展過程。本課的教學設(shè)計分為兩個課時。第一課時側(cè)重對課文的理解，引導(dǎo)學生理出事件的發(fā)展脈絡(luò)，提取文章的主要信息和細節(jié)信息，并在整理信息的過程中，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)分析問題和解決問題的思維過程，最后結(jié)合課文的信息和語言進行輸出性活動。第二課時在對課文進行復(fù)習的基礎(chǔ)上，引入本課的重點內(nèi)容——現(xiàn)在完成進行時，通過分析

2、例句，體驗、發(fā)現(xiàn)并總結(jié)該語法的形式和語意功能，并在不同層面的活動中，進一步體會該語法的語意功能，最后初步運用現(xiàn)在完成進行時進行表達。第二課時的難點在于理解現(xiàn)在完成進行時的語意功能，而不是語言形式。在目前階段，學生能夠運用這一語法解釋重復(fù)或持續(xù)性動作對目前造成的影響即可。教學內(nèi)容教學內(nèi)容話題：阿姆斯特丹白色自行車的發(fā)展過程（閱讀）詞匯：重點詞匯：benefitflatconvenientconveniencetherefepathpark

3、transptneighbhoodchipthankstofedup相關(guān)詞匯：hopefulthiefindeedconsequencearrest策略：通過標題預(yù)測課文內(nèi)容；通過略讀獲取主要信息；通過細讀提取細節(jié)信息；通過上下文理解詞匯語法：現(xiàn)在完成進行時第一課時FirstPeriod教學目標：教學目標：在本課學習結(jié)束時，學生能夠：1.理清課文的發(fā)展脈絡(luò)；2.獲取白色自行車發(fā)展過程的細節(jié)信息；3.談?wù)摪⒛匪固氐さ陌咨孕熊嚕?.體會使

4、用自行車對環(huán)境和交通的意義，并試著設(shè)計北京的公共自行車。教學過程教學過程教學活動教學活動Activities設(shè)計意圖設(shè)計意圖Intentions互動模式互動模式&時間時間IP&timeWarmupStep8TtellsSsBeijingisconsideringhavingnew“whitebikes”inBeijing.Sswkinpairstodoaninterviewonif“whitebikes”willbegoodfBeiji

5、ngwhywhatadvicetheywouldgiveonBeijing’sfuture“whitebikes”.1.在新的語境中，運用課文的信息和語言，進行有意義地交流。2.體會自行車對緩解交通和環(huán)境壓力的意義。PW8’第二課時SecondPeriod教學目標教學目標在本課學習結(jié)束時，學生能夠：1.在語境中體會、發(fā)現(xiàn)和歸納現(xiàn)在完成進行時的形式和語意功能；2.運用現(xiàn)在完成進行時解釋由于重復(fù)性或持續(xù)性動作產(chǎn)生的結(jié)果或影響。教學過程教學過

6、程教學活動教學活動Activities設(shè)計意圖設(shè)計意圖Intentions互動模式互動模式&時間時間IP&timeReviewStep1SsanswerquestionsaboutwhitebikesinAmsterdam.1.復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容，同時也讓學生有機會再次接觸本課的詞匯。2.引導(dǎo)學生說出含有本課的語法句子。IWCW4’DiscoveringGrammarUsageStep2?TleadsSs’attentiontothetwo