2016春中華書局版歷史七下第8課《北宋和遼、西夏的并立》word導(dǎo)學(xué)案

1、第8課北宋和遼、西夏的并立北宋和遼、西夏的并立導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握陳橋兵變及北宋的建立，五代、少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏、先后興起2.遼宋戰(zhàn)爭和澶淵之盟，宋夏和戰(zhàn)。重點(diǎn)：重點(diǎn)：契丹的興起和與北宋的關(guān)系閱讀課文做下題閱讀課文做下題1.五代：黃河流域相繼由朝代的統(tǒng)治，合稱。五代是指、、、、、。2、北宋的建立陳橋兵變：年，后周大將在發(fā)動(dòng)兵變。建立了朝，取代后周，以為東京，作為都城，史稱。就是宋太祖。3、契丹的興起：隋唐時(shí)期，逐步強(qiáng)大

2、起來。唐末，不少中原人躲避戰(zhàn)亂來到地區(qū)。4、契丹國的建立：世紀(jì)初，族杰出的首領(lǐng)，統(tǒng)一了各部，建立國，都城在（內(nèi)蒙古巴林左旗），就是遼太祖。5、遼的發(fā)展：契丹建國后，勢力不斷向南發(fā)展，遼太宗時(shí)，占領(lǐng)了。從此與政權(quán)的沖突加劇。6、遼宋戰(zhàn)爭：北宋建立后，對(duì)遼用兵失敗，只好采取政策。7、澶淵之盟：議和，朝撤兵，朝給歲幣，史稱。此后很長時(shí)間，之間保持和平局面。8、西夏政權(quán)的建立：西北地區(qū)的族勢力逐漸崛起。世紀(jì)前期，族首領(lǐng)稱國皇帝，都城在（今寧夏銀

3、川），史稱。9、宋夏和戰(zhàn)：稱帝后，連年與交戰(zhàn)，雙方損失很大。后來，雙方，向稱臣，給歲幣。議和后，邊界貿(mào)易興旺。西夏設(shè)，譯，積極吸取中原文化合作探究合作探究宋遼、宋夏、宋金之間的戰(zhàn)爭是侵略與反侵略的戰(zhàn)爭嗎？應(yīng)該如何看待本課所學(xué)習(xí)的民族之間的戰(zhàn)爭的性質(zhì)？達(dá)標(biāo)測試達(dá)標(biāo)測試1.右圖中的契丹文字、西夏文字與漢字很相似，有許多漢字的筆畫，是仿照漢字創(chuàng)造的。這反映的歷史現(xiàn)象是（）A禮樂文明的確立B百家爭鳴局面的形成C漢唐盛世文化的出現(xiàn)D農(nóng)牧文化的交融

4、2京劇《澶淵之盟》是一出歷史故事劇，其中歌詞“將舟船暫駐中流，寡人要一觀黃河夜景”中的“寡人”是指歷史上的哪位皇帝？（）A寇準(zhǔn)B宋真宗C宋高宗D明太祖3.宋元時(shí)期農(nóng)牧文化的交融推動(dòng)了中華文明的發(fā)展。下列能反映這一時(shí)代特征的有（）①張騫出使西域，開辟絲綢之路②契丹族改進(jìn)制度，吸收中原文明③玄奘西游天竺，傳播佛教文化④黨項(xiàng)族仿照漢字，創(chuàng)制西夏文字A.①③B.①④C.②③D.②④4.對(duì)于澶淵之盟的評(píng)價(jià)，不正確的是（）Ａ、澶淵之盟反映了遼宋雙方

5、實(shí)力相對(duì)均衡Ｂ、澶淵之盟使遼得到了大量歲幣，可以說收入頗豐Ｃ、澶淵之盟對(duì)北宋來說是一個(gè)屈辱的和約，使其背負(fù)了沉重的負(fù)擔(dān)Ｄ、澶淵之盟使宋遼對(duì)峙，不利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，毫無積極意義5.2006年5月7日，一件高42厘米、銅像鎏金佛下蓮花座的珍貴佛教文物遼代銅佛在吉林省博物院《走進(jìn)契丹、女真人》展覽中展出。下列人物中統(tǒng)一契丹各部、建立契丹政權(quán)的是()A.阿保機(jī)B、耶律德光C、元昊D、阿骨打6.北宋取代后周的重要事件（）A黃巢起義B、玄武

6、門之變C、陳橋兵變D、“杯酒釋兵權(quán)”7.楊家將的故事發(fā)生在（）A北宋與遼對(duì)立時(shí)期B、北宋與金對(duì)立時(shí)期C、北宋建立時(shí)期D、南宋時(shí)期8.遼、宋、西夏、金時(shí)期的政治特點(diǎn)是（）A地方軍閥割據(jù)B南北政權(quán)對(duì)峙C民族政權(quán)并立D戰(zhàn)亂長期不息9.有位歷史老師是個(gè)對(duì)聯(lián)迷，他寫了許多有關(guān)中國歷史上著名的帝王對(duì)聯(lián)，下列哪一對(duì)聯(lián)是描寫宋太祖的（）A開明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮B武周政治得發(fā)展，無字之碑任后評(píng)C調(diào)整政策呈開元，沉淫酒色誤王國D陳橋兵變成君主，限制