漆橋中心小學(xué)習(xí)作期中檢查反饋

1、漆橋中心小學(xué)習(xí)作期中檢查反饋漆橋中心小學(xué)戴穎11月26日，我校語(yǔ)文組對(duì)中心校和聯(lián)誼小學(xué)進(jìn)行了月查，本人在檢查中負(fù)責(zé)檢查了三到六年級(jí)習(xí)作，檢查的項(xiàng)目有是否跟上進(jìn)度，習(xí)作的批改情況及文章的質(zhì)量，現(xiàn)將檢查結(jié)果反饋如下：一、主要優(yōu)點(diǎn)：1、整體上學(xué)生態(tài)度端正、書(shū)寫(xiě)工整，多數(shù)班級(jí)的學(xué)生作文比較成型，各年級(jí)作文字?jǐn)?shù)篇幅均不短，主題明確，符合要求。2、教師基本上能按作文批改的要求進(jìn)行認(rèn)真批改，多數(shù)教師批改的較為仔細(xì)，有肯定的表?yè)P(yáng)，有指導(dǎo)性的建議，更有鼓

2、勵(lì)性的話語(yǔ)，不是應(yīng)付式的片言之語(yǔ)，有好詞佳句的圈畫(huà)，也有病句、錯(cuò)別字的修改。3、從學(xué)生的正文看，內(nèi)容來(lái)源于生活。中年級(jí)的作文文從字順，有真情實(shí)感，能寫(xiě)出自己的看法。高年級(jí)作文選材豐富，能用具體事例來(lái)體現(xiàn)人物特點(diǎn)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)到位，上下文之間過(guò)渡自然，整體習(xí)作水平有了一定的提高。4、在高年級(jí)習(xí)作中看到了評(píng)價(jià)的多樣化，自評(píng)、生評(píng)和師評(píng)相結(jié)合，特別是五六年級(jí)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了自我修改與自我評(píng)價(jià)，學(xué)生的作文能力得到了有效的提高。5、評(píng)語(yǔ)有