中心小學(xué)開(kāi)學(xué)工作檢查整改報(bào)告

1、中心小學(xué)開(kāi)學(xué)工作檢查整改報(bào)告中心小學(xué)開(kāi)學(xué)工作檢查整改報(bào)告9月5日，區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我校，采取“聽(tīng)、查、看、訪、問(wèn)”相結(jié)合的方式，對(duì)我校開(kāi)學(xué)條件保障工作、黨建和思想政治工作、常規(guī)管理工作、規(guī)范辦學(xué)行為、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校安全工作、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作等方面進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。雖說(shuō)成績(jī)不少，但也存在著一些問(wèn)題，針對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)提出的問(wèn)題，我們組織了專班立即進(jìn)行了整改，現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：1、班級(jí)課表未更新，未按課表正常上課問(wèn)題：9月5日，區(qū)教體局領(lǐng)

2、導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作檢查時(shí)，我校教師還存在嚴(yán)重缺編現(xiàn)象，今秋@@劃歸我校管理，@@小學(xué)教師大量調(diào)離他校，為了提升該校教學(xué)質(zhì)量，我們派了3位骨干教師去支教。另外調(diào)離、退休、離職教師共有10人.出車禍住院1人，產(chǎn)假1人，而在9月5日，共分來(lái)大學(xué)生3人，這與預(yù)計(jì)分配我校的大學(xué)生出入較大，一時(shí)半會(huì)想請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的臨時(shí)代課教師又不易，造成了8個(gè)班只有一位老師代課，是數(shù)學(xué)也只有上語(yǔ)文的現(xiàn)象，部分年級(jí)學(xué)科未分配完，課表就沒(méi)有更新。在局領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校的

3、關(guān)心下，后來(lái)又分來(lái)4位教師，我們又想盡辦法聘請(qǐng)了8為臨時(shí)代課教師，目前26個(gè)班教師全部到崗，課表已經(jīng)排好并更新到位。2、一年級(jí)教材不夠問(wèn)題；我校從2015年秋就沒(méi)有了學(xué)前班，無(wú)法較為準(zhǔn)確的預(yù)算一年級(jí)新生入學(xué)數(shù)。今秋預(yù)計(jì)三個(gè)班共180人，于是就征訂了180套一年級(jí)教材，中心學(xué)校按照劃片招生的原則進(jìn)行一年級(jí)新生分配，我校超出了300人大數(shù)，所以就出現(xiàn)了一年級(jí)教材不夠問(wèn)題。目前校長(zhǎng)已經(jīng)與本鎮(zhèn)和臨鎮(zhèn)兄弟學(xué)校溝通運(yùn)轉(zhuǎn)，一年級(jí)教材全部到位。3、無(wú)學(xué)

4、習(xí)《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》印證材料，創(chuàng)文知識(shí)抽查不達(dá)標(biāo)問(wèn)題；有關(guān)《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》文件學(xué)校未及時(shí)查收，就沒(méi)有組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，更無(wú)印證記錄和筆記。9月7日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從郵箱查收到該文件，組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并做有學(xué)習(xí)筆記。關(guān)于創(chuàng)文知識(shí)之前進(jìn)行襄陽(yáng)市創(chuàng)建文明城市時(shí)，采用了定時(shí)間師生同背，不定時(shí)抽背和分批測(cè)試等方式進(jìn)行牢記，可能是因?yàn)橹虚g時(shí)間間隔較久，有暫時(shí)遺忘的現(xiàn)象。目前我校各年級(jí)包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，蹲點(diǎn)所包年級(jí)