漆橋中心小學語文硬筆習字冊作業(yè)檢查總結

1、漆橋中心小學語文《硬筆習字冊》作業(yè)檢查總結漆橋中心小學語文《硬筆習字冊》作業(yè)檢查總結根據(jù)學校的工作計劃，應校領導的安排，本人在本次作業(yè)檢查中負責檢查了一到六年級的《硬筆習字冊》，現(xiàn)將檢查結果反饋如下：一、主要優(yōu)點：1、通過檢查我了解到一到六年級學生的整體書寫質量是比較好的。每個班的習字冊都包上了書皮，字跡工整，卷面整潔、干凈，沒有亂涂亂畫的跡象?？梢?。學生的書寫態(tài)度是十分端正的，每一位老師的要求是嚴格的，指導是到位的，批改過程也是很規(guī)范

2、的。2、教師批改細致及時，能將學生寫得好的字圈畫出來，一行一勾，并使用鼓勵性的評語。特別是低年級的老師還通過貼“小紅花”、“大拇指”或者蓋印章的方式來鼓勵學生。中高年級能同意使用同一種顏色的鋼筆書寫，書寫美觀工整。尤其是二年級、五年級和六年級的習字冊整體書寫質量較高，這離不開老師平日里的悉心指導。3、各年級的書寫進度基本一致，教師都是批改一次打一次日期。低年級習字冊有教師用紅筆的糾錯指導的痕跡，中高年級學生的書寫筆畫到位，這些都能看出教

3、師認真負責的工作態(tài)度。二、存在問題：1、部分學生的書寫態(tài)度不端正，書寫質量有待提高。個別學生書寫時描紅未壓線，關鍵筆畫不是很到位，同一字無明顯進步。還有極少數(shù)卷面不整潔，一年級剛開始接觸寫字，容易多次使用橡皮導致紙張被擦破。2、少數(shù)教師批改時未將學生書寫較好的字圈出，或者是圈劃很少。沒有一行一勾，中高年級可以增加一些鼓勵性評語。以上就是本次檢查的大致情況，從中我們可以看教師付出的辛勤勞動，如果能認識不足之處，并加以改正，那我們學生的書寫