淺談如何有效提升學(xué)生探究問(wèn)題能力

1、淺談如何有效提升學(xué)生探究問(wèn)題能力凌謙數(shù)學(xué)人都熟知這樣一句名言——“數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操?！闭\(chéng)然如此，數(shù)學(xué)思維是對(duì)數(shù)學(xué)對(duì)象（即空間形式、數(shù)量關(guān)系、結(jié)構(gòu)關(guān)系等）的本質(zhì)屬性和內(nèi)部規(guī)律的間接反映，并按照一般思維規(guī)律認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)內(nèi)容的理性活動(dòng)。新課標(biāo)指出：義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。而數(shù)學(xué)的概念、法則、公式和數(shù)量關(guān)系都要通過(guò)學(xué)生的思考才能真正地理解、掌握和運(yùn)用。于是在一片“要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力”呼聲里，

2、大家開(kāi)始了轟轟烈烈的探究活動(dòng)。于是千姿百態(tài)的探究形式開(kāi)始如雨后春筍般在課堂中拔節(jié)而起。隨之而來(lái)的問(wèn)題也應(yīng)運(yùn)而生。最突出的問(wèn)題就是活動(dòng)的形式化。如何有效提升學(xué)生探究問(wèn)題能力？就這個(gè)話題筆者想結(jié)合自己的所想所思談點(diǎn)個(gè)人的觀點(diǎn)，僅供參考。一、首先，我覺(jué)得得讓自己清楚，數(shù)學(xué)能力到底指向哪些方面？我們自己應(yīng)該結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該有個(gè)粗糙的劃分。否則，行動(dòng)就會(huì)失去方向。我結(jié)合自己的教學(xué)所感，在中學(xué)范圍類大體上做了這樣的八點(diǎn)劃分：1、歸納概括能力（