教學(xué)招數(shù)行為和觀念的對(duì)接

1、第1頁(yè)共8頁(yè)教學(xué)招數(shù)教學(xué)招數(shù)——行為和觀念的對(duì)接行為和觀念的對(duì)接新課改讓好的傳統(tǒng)教學(xué)方法煥發(fā)新的青春，也催生了很多區(qū)別于傳統(tǒng)的新教學(xué)方法。我們學(xué)校匯集教師們的教學(xué)招數(shù)以期共享，依照學(xué)校設(shè)計(jì)的格式和字?jǐn)?shù)的要求把自己在初中化學(xué)課堂上學(xué)習(xí)和實(shí)踐的一些教學(xué)方法（教學(xué)招數(shù)）匯集于此，不揣淺陋，就教于大家。招數(shù)之招數(shù)之1：備課換招：備課換招——從設(shè)計(jì)怎樣教到設(shè)計(jì)怎樣不教。從設(shè)計(jì)怎樣教到設(shè)計(jì)怎樣不教。做法：做法：對(duì)備課中預(yù)設(shè)的教的環(huán)節(jié)，都要反問一句：

2、非的教嗎？不教行不行？怎樣才能讓學(xué)生自己去學(xué)并且學(xué)好？目的：目的：讓課堂教學(xué)最大限度的從教轉(zhuǎn)變?yōu)椴唤?。注意事?xiàng)：注意事項(xiàng)：教師多從激勵(lì)喚醒，指引方向，創(chuàng)設(shè)情景，提供信息，組織學(xué)習(xí)等方面去做設(shè)計(jì)。招數(shù)之招數(shù)之2：備課四問。：備課四問。做法：做法：備課中如何認(rèn)識(shí)教科書中的知識(shí)？一問：該知識(shí)是什么？屬于哪種類型？二問：該知識(shí)是如何產(chǎn)生的？三問：該知識(shí)為什么是合理的？四問：學(xué)習(xí)該知識(shí)有什么價(jià)值？目的：目的：教師從知識(shí)論者發(fā)展為認(rèn)識(shí)論者，能讓我們

3、的教學(xué)變的深刻富有睿智，學(xué)生終生受益。注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：化學(xué)教師加強(qiáng)對(duì)哲學(xué)、科學(xué)史、科學(xué)方法論、語(yǔ)言學(xué)、符號(hào)學(xué)、美學(xué)等的學(xué)習(xí)。招數(shù)之招數(shù)之3：把學(xué)生們最感興趣的“點(diǎn)”作為學(xué)習(xí)的內(nèi)核。：把學(xué)生們最感興趣的“點(diǎn)”作為學(xué)習(xí)的內(nèi)核。做法：做法：每個(gè)單元教學(xué)開始時(shí)先有個(gè)“安民告示”，說明本單元需要解決的基本問題，問題之間的聯(lián)系，時(shí)間安排，學(xué)習(xí)方法等，然后征詢學(xué)生意見，讓學(xué)生選擇他們所喜歡的“點(diǎn)”作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的核心。目的：目的：學(xué)生做自己最喜歡的

4、事效率最高；實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教，真正落實(shí)學(xué)生的主人地位。注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：“以學(xué)定教”需要教師具有按照學(xué)生的興趣去組織學(xué)習(xí)內(nèi)容和教第3頁(yè)共8頁(yè)招數(shù)之招數(shù)之7：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情景。：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情景。做法：做法：創(chuàng)設(shè)情景，搭建活動(dòng)舞臺(tái)。比如，《水的凈化》一節(jié)課，先讓學(xué)生往一杯蒸餾水中添加一些可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，制得一杯臟水，然后再來將這杯臟水凈化。學(xué)生知道了這杯水是怎樣污染的，也就容易想辦法去凈化。當(dāng)學(xué)生想不出辦法時(shí)，教師再上前幫助。目

5、的：目的：一個(gè)真實(shí)的情景，會(huì)激發(fā)學(xué)生天生就有的悟感，感悟到其中的道理和產(chǎn)生出解決問題的方法，真正需要我們教的部分并不是很多。注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：創(chuàng)設(shè)的情景來自或接近于學(xué)生的真實(shí)生活，要與學(xué)生的生活息息相通。招數(shù)之招數(shù)之8：講千遍不如動(dòng)手做一遍。：講千遍不如動(dòng)手做一遍。做法做法：先讓學(xué)生動(dòng)手做，腦子里有了感性認(rèn)識(shí)后再進(jìn)入語(yǔ)言符號(hào)的教和學(xué)。先做后學(xué)、實(shí)踐出真知。目的：目的：通過動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)，能把教學(xué)變的如同游戲。學(xué)生特別喜歡做實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為這樣記

6、得牢，理解的快。他們說一味地聽講做練習(xí)太乏味。注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和組織工作。保證學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全。招數(shù)之招數(shù)之9：讓學(xué)生感覺到自己重要。：讓學(xué)生感覺到自己重要。做法：做法：放手讓學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)——讓學(xué)生感覺到自己重要。比如，直接讓學(xué)生動(dòng)手制取二氧化碳，不是通常所做的那樣，把一切都講得清清楚楚再讓學(xué)生動(dòng)手。目的：目的：放手讓學(xué)生完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生能感受到教師對(duì)他們的信任，由此體會(huì)到自己的重要，就會(huì)千方百計(jì)地完成