假如我是僑聲學子僑聲中學師德師風演講

1、假如我是僑聲學子假如我是僑聲學子——僑聲中學師德師風演講僑聲中學師德師風演講作者：張春燕文件來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：160更新時間：2015911尊敬的領(lǐng)導，各位老師們：大家晚上好！今天我演講的題目是《假如我是僑聲學子》。草長鶯飛的青春里，我不曾是一名僑聲學子，遺憾之情溢于言表。我因未能漫步于僑聲的書香校園里而遺憾；我因未能佇足于僑聲的大圖書館中而遺憾；我因未能活躍于僑聲的多彩社團間而遺憾；我更因未能奔跑于僑聲的整潔跑道而遺憾。然而，最令

2、我感到遺憾的是——未能受到眾多愛崗敬業(yè)，無私奉獻的僑聲教師們的諄諄教導。因為他們的高尚師德和真誠關(guān)愛讓我無比向往。假如我是僑聲學子，我愿重新背上書包，走進課堂，聆聽老師們精心準備、與時俱進的講授。到那時，我會為吳遠程老師充滿活力，不斷創(chuàng)新，走在課改前沿的新穎教學方式折服；也會為蔡玉妹老師備戰(zhàn)市級公開課前一遍又一遍的，一節(jié)又一節(jié)的磨課而感動，更會為整個初一年團隊共同鉆研、互幫互助的協(xié)作精神而欽佩。作為一線最最平凡的教師，為上好每一堂課精心

3、制作，將每一個教學環(huán)節(jié)細致化，高效化；身為工作單位最最普通的團體，為做好每一個活動認真準備，把每一個工作細節(jié)考慮好，處理好，這不就是僑聲教師們兢兢業(yè)業(yè)工作的日?？s影嗎？這不就是朗朗僑聲良好師德師風的最好體現(xiàn)嗎？假如我是僑聲學子，我愿重拾數(shù)學課本，細細品讀，在肖保雷老師的數(shù)學課堂中暢想遨游。雖然已經(jīng)是一名老教師，初中三年的數(shù)學課本知識早已熟記在心，但是他每天依然堅持重新備課寫教案，根據(jù)學生的掌握情況尋找典型中考題加以鞏固練習。雖然現(xiàn)在他沒

4、當班主任，但除了上課，年段室里天天有他的忙碌，偶爾還會忘記接女兒放學。以學生為本，注重學情，調(diào)整教學，認真教研的他，不就是僑聲良好師德師風的典范嗎？假如我是僑聲學子，我愿在楊寶紅老師媽媽般的關(guān)懷中度過初中三年。她的學生代表學校參加市運動會，楊老師會親手煲好湯，從東石送到比賽場地為學生加油鼓勁。楊老師還善于設(shè)計親子主題班會，她讓學生在假日里學習做一道菜，巧妙地對學生進行感恩教育。假如我是僑聲學子，我愿在段長吳俊志老師的主持下，摘下紅領(lǐng)巾，

5、邁入新階段。因為他會為呈現(xiàn)不一樣的兒童節(jié)，不斷地改方案，與各班主任們共同設(shè)計學生喜愛的游戲，給初一學生們度過難忘的最后一個兒童節(jié)。假如我是僑聲學子，我愿在下年段行政蔡金煥老師的幽默沉著和創(chuàng)新思維下得到熏陶，每次遇到難題，我總喜歡找蔡老師咨詢，因為他總能用最幽默的態(tài)度和最沉著的表現(xiàn)，輔以最適宜的方法給我良好建議。三位老師的這些巧思，并不是唾手可得。為了能呈現(xiàn)不一樣的活動，他有一個信念，那就是——在僑聲中學這一優(yōu)秀的平臺里，做最好的自己，做