淺談小學(xué)班干部的培養(yǎng)

1、淺談小學(xué)班干部的培養(yǎng)班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作有力助手，因此，班主任要重視班干部的選拔和培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們在班級中的作用，帶動全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。一、班干部在班級中的主要作用1、橋梁作用：由于班級干部來自學(xué)生，他們最了解班級成員的想法和要求，班干部把這些情況及時，準(zhǔn)確地反映給班主任，有利于班主任了解情況，開展工作。2、帶頭作用：班干部是學(xué)生中較為優(yōu)秀的部分，通過班干部的先鋒和模范作用，可帶動中間和落后的學(xué)生，從而有利于班

2、級工作的開展。3、助手作用：由于班干部身心發(fā)展水平的特殊性以及班級組織的特點，班干部要積極發(fā)揮班主任的助手作用，協(xié)助班主任搞好班級工作。二、班干部的主要職責(zé)1、班長（1）制訂班委會學(xué)期工作計劃；（2）定期召開班委會，檢查各委員工作情況；（3）及時處理班級中的某些偶發(fā)事件；（4）一學(xué)期組織若干次主題班會以及班級活動；（5）負(fù)責(zé)日常有關(guān)工作，如喊“起立”、“坐下”口令，檢查上課和活動的出勤等。1、任命制即由班主任推薦和任命，這種形式常用在班

3、級剛剛組建時，任命班干部能在一定程度上體現(xiàn)班主任的意圖，由于學(xué)生干部的威望是外加的，所以往往缺乏學(xué)生的信賴，威信較低。2、民主選舉制即通過學(xué)生提名和投票選舉產(chǎn)生，由這種方式產(chǎn)生的班干部眾望所歸，往往具有較高的威信，與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系比較融洽。3、自由競爭制即在自由平等的氣氛中，每一個學(xué)生都參與班干部的競爭，這樣能充分調(diào)動學(xué)生“參政議政”的積極性，有助于優(yōu)秀人才脫穎而出，也有助于競爭意識，民主意識和主人翁精神的培養(yǎng)，這種形式往往和民主選舉

4、等形式相結(jié)合，即首先競爭候選人，然后再通過民主選舉，在若干名候選人中選出班干部。4、輪換制即根據(jù)一定的規(guī)則，班干部輪流擔(dān)任，一般與民主選舉或自由競爭等形式結(jié)合起來選出班干部，以后定期改選，但原班干部必須全部或大部分更換，這種形式的優(yōu)點在于每個學(xué)生都有得到鍛煉提高的機會，他們會在自己的任期中發(fā)揮各自的聰明才智。二、班干部的培養(yǎng)為了使班干部更好地開展班級管理，得到班內(nèi)同學(xué)的支持，更有利于班級民主管理，班主任應(yīng)當(dāng)“放手而不撒手”，即放手去做，