信息技術(shù)在課堂教學(xué)中有效應(yīng)用的區(qū)域推進(jìn)研究_課題研究報告

1、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中有效應(yīng)用的區(qū)域推進(jìn)研究信息技術(shù)在課堂教學(xué)中有效應(yīng)用的區(qū)域推進(jìn)研究課題研究報告芙蓉區(qū)教育信息化管理中心課題組研究摘要研究摘要：《教育信息技術(shù)有效應(yīng)用的區(qū)域推進(jìn)研究》為湖南省教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃課題，課題立項(xiàng)號為A24。2012年元月9日通過專家開題論證，依據(jù)開題論證的建議“縮小研究范圍，突出研究重點(diǎn)”；同時也考慮到由于該課題研究范圍較廣、涉及內(nèi)容較多，而單位人手不夠等綜合因素，專家建議課題盡量不要把面鋪得太廣

2、。通過課題組研究決定，將該課題研究范圍進(jìn)行了重新界定，研究范圍進(jìn)行了縮減，課題研究內(nèi)容主要只針對信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用研究，剔除了原課題中教育信息技術(shù)有效應(yīng)用于管理、教育、服務(wù)等方面的內(nèi)容，使研究內(nèi)容更加專一，研究題目變更為《信息技術(shù)在課堂教學(xué)中有效應(yīng)用的區(qū)域推進(jìn)研究》。2013年，課題中期評估時，研究專家既給了充分肯定，也提出課題要落實(shí)三個加強(qiáng)：“一是要加強(qiáng)教育理論和相關(guān)教育政策學(xué)習(xí)，提升課題研究的理論水平和價值追求；二是要明

3、確區(qū)域推進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中有效應(yīng)用研究的內(nèi)容要點(diǎn)，凸顯課題研究的時代精神和以人為本的教育價值，提高課題研究的實(shí)效性三是要突出該課題研究的本色，將信息技術(shù)的應(yīng)用研究落實(shí)到全區(qū)中小學(xué)教師和學(xué)生信息素養(yǎng)的提升上?！蓖ㄟ^前后近四年的研究，已基本完成課題研究任務(wù)，達(dá)到預(yù)期研究的效果，達(dá)成預(yù)期研究的目標(biāo)。一、研究概述一、研究概述（一）研究（一）研究動因信息技術(shù)是全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會技術(shù)進(jìn)步的重要趨勢，教育信息化也是全世界各國教育關(guān)注的焦點(diǎn)?！秶?/p>

4、中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃3更重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成主動的、不斷探索的、自我更新的、學(xué)以致用的和優(yōu)化知識的良好習(xí)慣。信息技術(shù)環(huán)境為泛在學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)提供了有力支撐。3、政策依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》第十九章“加快教育信息化進(jìn)程”指出“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。”提出“加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用”的發(fā)展規(guī)劃，明確要求：“強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用。提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)

5、教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。鼓勵學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力?！薄督逃筷P(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》要求加快推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)，“努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵在其他學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。各地要積極創(chuàng)造條件，逐步實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)進(jìn)入每一間教室，積極探索信息技術(shù)教育與其他學(xué)科教學(xué)的整合，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)中小

6、學(xué)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高中小學(xué)迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)的能力?！保ㄈ┭芯磕浚ㄈ┭芯磕繕?biāo)與內(nèi)容與內(nèi)容研究目研究目標(biāo)本課題研究目標(biāo)主要有以下兩個方面：一是研究信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，二是怎樣在區(qū)域范圍內(nèi)迅速普及這種有效應(yīng)用。基于以上兩個方面，我們的研究目標(biāo)是：（1）發(fā)現(xiàn)、提煉和總結(jié)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中有效應(yīng)用的區(qū)域推進(jìn)成功模式和經(jīng)驗(yàn)方法，收集并形成可供交流、推廣的實(shí)踐成果；（2）開發(fā)、完善信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的區(qū)域性應(yīng)用軟件平臺