重慶市教育心理學(xué)練習(xí)題及答案

1、1中學(xué)教師資格考試《教育心理學(xué)》同步練習(xí)題及參考答案第一章教育心理學(xué)概述一、一、選擇題選擇題1、在學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素中，課堂紀(jì)律、課堂氣氛及校風(fēng)等屬于（）A、學(xué)生B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)媒體D、教學(xué)環(huán)境2、在學(xué)習(xí)與教學(xué)過程中，教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A、教學(xué)過程B、學(xué)習(xí)過程C、評價過程D、反思過程3、桑代克建立教育心理體系的基本出發(fā)點是把人作為一個（）A、動物的存在B、生物的存在C、物的存在D、意識的存在4、現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人是（）

2、A、弗洛依德B、馮特C、華生D、桑代克二、填空二、填空題1、教育心理學(xué)是一門研究＿＿＿＿情境中＿＿＿＿＿＿＿＿規(guī)律的科學(xué)。2、學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素包括學(xué)生、＿＿＿＿、教學(xué)內(nèi)容、＿＿＿＿和＿＿＿＿五個方面。3、1903年，美國心理學(xué)家＿＿＿＿出版的《教育心理學(xué)》是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。4、教育心理學(xué)旨在理解＿＿＿＿，并據(jù)此創(chuàng)設(shè)有效的＿＿＿＿，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。5、在學(xué)與教的要素中，學(xué)習(xí)的主體因素是＿＿＿＿，作為教學(xué)內(nèi)容的載體和表

3、現(xiàn)形式的要素是＿＿＿＿。6、學(xué)生這一要素主要從兩個方面來影響學(xué)與教的過程，一是＿＿＿＿，一是＿＿＿＿。7、教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是＿＿＿＿。8、師生關(guān)系、課堂氣氛等也是構(gòu)成學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素，他們屬于＿＿＿＿。9、學(xué)與教相互作用的過程主要包括＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等三個過程。其中，＿＿＿＿是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。10、桑代克的教育心理學(xué)三卷本主要包括人的本性、＿＿＿＿和＿＿＿＿。11、教育心理學(xué)的成熟時期是＿＿＿＿，而完善時期

4、是＿＿＿＿以后。12、對教育心理學(xué)的發(fā)展起重大影響的理論有40年代＿＿＿＿的精神分析，50年代斯金納的＿＿＿＿和教學(xué)機器的興起，以及60年代＿＿＿＿發(fā)起的課程改革運動。13、布魯納在1994年將教育心理學(xué)的研究成果總結(jié)為＿＿＿＿、＿＿＿＿以及＿＿＿＿和＿＿＿＿四個方面。14、我國第一本《教育心理學(xué)》教科書是1924年＿＿＿＿編寫的。三、三、問答題簡答教育心理學(xué)的意義。第二章中學(xué)生的心理發(fā)展與教育一、一、選擇題選擇題1、關(guān)鍵期的存在說明學(xué)

5、生心理發(fā)展具有（）3A、智力量表與情緒智力量表B、言語量表與操作量表C、言語量表與空間知覺量表D、數(shù)理邏輯量表與操作量表20、心理發(fā)展上主要表現(xiàn)為半成熟、半幼稚的兒童，處于（）A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年期21、決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征，是（）A、人格B、性格C、認(rèn)知風(fēng)格D、態(tài)度22、個體在認(rèn)知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風(fēng)格，稱為（）A、性格B、認(rèn)知風(fēng)格C、學(xué)

6、習(xí)策略D、定勢23、下列智商最高的人是（）A、CA=4，MA=5B、CA=5，MA=6C、CA=6，MA=7D、CA=7，MA=8二、填空二、填空題1、皮亞杰把嬰兒到青春期的認(rèn)知發(fā)展分為感知運動階段、＿＿＿＿階段、具體運算階段和＿＿＿＿階段。2、學(xué)生心理發(fā)展的特征有：連續(xù)性與＿＿＿＿、定向性與＿＿＿＿、＿＿＿＿以及差異性。3、根據(jù)皮亞杰的觀點，中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展一般屬于＿＿＿＿階段。4、最近發(fā)展區(qū)是兒童＿＿＿＿水平與＿＿＿＿水平之間的差距。

7、5、根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論，守恒概念的獲得是在＿＿＿＿階段。6、少年期兒童，＿＿＿＿思維已占主導(dǎo)地位，但在一定程度上仍以＿＿＿＿為支柱。7、從青少年心理發(fā)展的階段特征來看，成人感的產(chǎn)生是在＿＿＿＿階段，辯證思維的出現(xiàn)是在＿＿＿＿階段。8、兒童生理或心理的某一方面發(fā)展速度最快的時期稱為＿＿＿＿。這一時期的存在也說明了人的心理發(fā)展具有＿＿＿＿特點。9、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是指學(xué)習(xí)原有的知識水平或＿＿＿＿水平對新的學(xué)習(xí)的＿＿＿＿。10、兒童發(fā)展過程中

8、兩個相鄰階段間的過渡狀態(tài)是＿＿＿＿。這一理論的提出者是＿＿＿＿。11、個別化教育的理論基礎(chǔ)是學(xué)生心理發(fā)展具有＿＿＿＿特點。12、少年期兒童的思維類型是＿＿＿＿。13、兒童口語發(fā)展關(guān)鍵期是＿＿＿＿歲，形狀知覺形成的關(guān)鍵期是＿＿＿＿歲，書面語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期是＿＿＿＿歲。14、維果茨基認(rèn)為兒童有兩種發(fā)展水平，一是＿＿＿＿，二是＿＿＿＿，這兩者的差距稱為＿＿＿＿。15、人格又稱為＿＿＿＿，是指決定個體的外顯行為和＿＿＿＿并使之與他人的行為有＿＿＿

9、＿的綜合心理特征。16、根據(jù)艾里克森的人格發(fā)展理論，個體組織自己的動機、能力、信仰及其活動經(jīng)驗而形成的有關(guān)自我的一致性形象稱為＿＿＿＿。17、學(xué)生原有的知識水平或心理發(fā)展水平對新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性，稱為＿＿＿＿。18、在個體生命中對某種刺激特別敏感的時期稱為＿＿＿＿。19、根據(jù)艾里克森的人格發(fā)展理論，初高中階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的＿＿＿＿。20、影響兒童人格發(fā)展的社會因素有＿＿＿＿、學(xué)校教育和＿＿＿＿。2l、自我意識包括三種成分，即＿＿＿