2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、提高牧民素質(zhì),增加牧民收入是促進牧業(yè)與牧區(qū)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。本文以甘肅省甘南藏族自治州瑪曲縣為研究區(qū)域,通過入戶調(diào)查和訪談,獲得了第一手資料,并結(jié)合相關(guān)文獻分析了牧民素質(zhì)與其收入的關(guān)系,以期為牧區(qū)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供參考。結(jié)果發(fā)現(xiàn),瑪曲縣牧民受教育程度相對較低,調(diào)查牧戶中戶主文盲率為59.2%;有技術(shù)特長的牧民僅占被調(diào)查總數(shù)的30.3%;牧業(yè)仍是當?shù)啬翍羰杖氲闹饕獊碓?,勞動力中從事牧業(yè)生產(chǎn)的高達91.0%,從事其它經(jīng)營或務工勞動的僅占

2、9%。
   以牧民的文化程度、懂技術(shù)和經(jīng)營管理收入等作為牧民素質(zhì)的衡量指標,以人均年收入作為牧民收入的指標,分析了牧民素質(zhì)對其收入的影響,發(fā)現(xiàn)受教育年限與家庭人均年收入顯著正相關(guān),相關(guān)系數(shù)為0.501,回歸分析表明,戶主受教育年限每提高一年,家庭人均年收入增加503.54元。牧民科技素質(zhì)、經(jīng)營管理素質(zhì)與家庭人均年收入的相關(guān)系數(shù)分別為0.330和0.279。分析還表明,傳統(tǒng)觀念已成為制約牧民增收的限制因素之一。
   根

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