外研版四年級.英語下冊教案課件教材資料(全集)

1、_外研版四年級英語下冊全冊教案外研版四年級英語下冊全冊教案年級四年級備教者教學(xué)內(nèi)容M1Unit1She’saniceteacher.（第一課時）（總1次）知識目標(biāo)1.niceclevershy，naughty，abit.2.Thisis...以及HeSheis...能力目標(biāo)能夠用Thisis開頭介紹一個人。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識他人、廣交朋友的情感態(tài)度。教學(xué)重點1、詞匯和短語：nice，clever，shy，n

2、aughty，abit的正確讀音及使用。2、認(rèn)讀并正確運用句子結(jié)構(gòu)“Thisis...”以及“HeSheisvery...”教學(xué)難點結(jié)合實際，用所學(xué)詞匯與句型描述周圍人的外貌特征、個性特點。備注教學(xué)過程：Step1Warmingup1.Greetings2.Freetalk:DoyoumakeanynewfriendsinthenewyearAretheyfatslimTallshtStep2Presentation1.Showsome

3、picturesofdifferentpeopletothestudents.2.Askstudentstosayouttheirremarkablefeatures.3.Thentheteacherwritestheadjectivewdsontheboard.4.TalkT:Themanis200kg.Soheis...S:Heisfat.T:WhoisfatinyourclassS:...T:Whoistallinyourclas

4、sS:...Step3NewTeaching1.Studentslistentothetapeanswerthefollowquestions:a.Whoisnicebutabitshyb.Whoisaniceteacherc.Whoisacleverpupile.Whoisnaughtybutnotabadbird2.Findoutnewwdssentencesthenwritethemontheboard3.Learntheneww

5、dssentences.話題接近生活，學(xué)生有較大的發(fā)揮空間，較濃的興趣。教后反思_教學(xué)內(nèi)容M1Unit2He’scool.（第一課時）（總3次）知識目標(biāo)能識讀運用單詞coollittlecute能力目標(biāo)能口頭運用Thisismybigbrother.He’scool.這類語句描述一個人。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)在交流中體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生大膽開口說英語的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。教學(xué)重點句型:Thisismybigbrother.

6、He’scool.教學(xué)難點掌握和熟練運用本模塊所學(xué)語言知識描述一個人。備注教學(xué)過程：Step1、Warmingup1.Greetings2.小組表演上節(jié)課的對話。（設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)內(nèi)容，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊)。3.復(fù)習(xí)家庭成員單詞：grpa，grma，father，mother，brother，sisterStep2、PresentationLearnthetext(1)Leadin教師拿出自己的合家福，用上節(jié)課所學(xué)知識點介紹家庭成

7、員，現(xiàn)在我們一起看看Sam的爸爸媽媽是怎樣的，我們先來聽聽吧。(2)Listenfindout“Thisis...““Shehe’s...”(3)認(rèn)識了Sam的家人，我們再來看看pa的家人、朋友。播放第二部分錄音，學(xué)生帶著問題聽錄音并尋找答案。a.Whoisniceb.Whoiscleverc.Whoiscoole.Whoiscutef.Whoisnaughty錄音播放完畢后，學(xué)生進(jìn)行口頭表述，教師及時糾正答案。(4)Findoutne