北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)整理與復(fù)習(xí)教案_第1頁
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1、北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)整理與復(fù)習(xí)教案北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)整理與復(fù)習(xí)教案課題:第一單元題:第一單元第1課時(shí)課時(shí)組內(nèi)討論形成教案:個(gè)人修改教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解小數(shù)除法的計(jì)算方法,提高用小數(shù)除法解決問題的能力。2.經(jīng)歷知識(shí)的回顧、整理、分類、比較的過程,能自主構(gòu)建知識(shí)體系。3.在整理與復(fù)習(xí)的過程中,獲得成功的數(shù)學(xué)體驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)1.在回顧知識(shí)的過程中,對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),形成知識(shí)體系。2.培養(yǎng)學(xué)生自

2、主復(fù)習(xí)、整理知識(shí)的能力。教學(xué)過程:教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入經(jīng)過前面的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)單元的內(nèi)容,下面我們來復(fù)習(xí)下第一單元的內(nèi)容。1.小組討論,回顧知識(shí),將第一單元學(xué)的知識(shí)寫在練習(xí)本書。2.指名匯報(bào),教師板書。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過小組討論回顧知識(shí)點(diǎn),加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納整理能力。二、練習(xí)回顧二、練習(xí)回顧1.計(jì)算能力。(1)直接寫出得數(shù)。1.23=0.486=4.623=12.55=9.66=5.

3、213=(2)用豎式計(jì)算。705.6=3.2214=20.411=(3)脫式計(jì)算。(18.612.6)421.360.812.91.825241.5【設(shè)計(jì)意圖】通過小組搶答的方式進(jìn)行,推動(dòng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的知識(shí)的積極性。2.填空。(1)611的商是(),保留兩位小數(shù)是()。(2)在0.3033…、0.303303…、0.30303…、0.3031四個(gè)數(shù)中,最大的數(shù)是(),最小的數(shù)是()。(3)已知兩個(gè)數(shù)的積是25.6,其中一個(gè)因數(shù)是1.6,

4、;另一個(gè)因數(shù)是北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)整理與復(fù)習(xí)教案北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)整理與復(fù)習(xí)教案課題:第一單元題:第一單元第1課時(shí)課時(shí)組內(nèi)討論形成教案:個(gè)人修改教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.加深對(duì)軸對(duì)稱圖形和平移圖形的特征的理解,能區(qū)分和畫軸對(duì)稱圖形和平移圖形。2.經(jīng)歷知識(shí)的回顧、整理、分類、比較的過程,能自主構(gòu)建知識(shí)體系。3.在整理與復(fù)習(xí)的過程中,獲得成功的數(shù)學(xué)體驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)1.在回顧知識(shí)的過程中,對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),形

5、成知識(shí)體系。2.培養(yǎng)學(xué)生自主復(fù)習(xí)、整理知識(shí)的能力。教學(xué)過程:教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上一節(jié)課我們復(fù)習(xí)第一單元,這節(jié)課我們接著復(fù)習(xí)第二單元1.小組討論,回顧知識(shí),將第二單元學(xué)的知識(shí)寫在練習(xí)本書。2.指名匯報(bào),教師板書。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過小組討論回顧知識(shí)點(diǎn),加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納整理能力。二、練習(xí)回顧二、練習(xí)回顧1.畫出下面圖形的對(duì)稱軸。2.以虛線為對(duì)稱軸,畫出下列圖形的軸對(duì)稱圖形。3.將方格紙里的圖形先

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