asic 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 三輸入與非門的設(shè)計(jì)與 hspice 仿真

1、1ASIC課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱：課程名稱：ASIC課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)名稱：三輸入與非門三輸入與非門的設(shè)計(jì)與的設(shè)計(jì)與HspiceHspice仿真仿真姓名：名：學(xué)號(hào):班級(jí)：級(jí)：指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：合肥工業(yè)大學(xué)電子科學(xué)與應(yīng)用物理學(xué)院制12、三輸入與非門原理三輸入端CMOS與非門電路，其中包括三個(gè)串聯(lián)的N溝道增強(qiáng)型MOS管和三個(gè)并聯(lián)的P溝道增強(qiáng)型MOS管。每個(gè)輸入端連到一個(gè)N溝道和一個(gè)P溝道MOS管的柵極。當(dāng)輸入端A、B

2、、C中只要有一個(gè)為低電平時(shí)，就會(huì)使與它相連的NMOS管截止，與它相連的PMOS管導(dǎo)通，輸出為高電平；僅當(dāng)A、B、C全為高電平時(shí)，才會(huì)使三個(gè)串聯(lián)的NMOS管都導(dǎo)通，使三個(gè)并聯(lián)的PMOS管都截止，輸出為低電平。二、實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟HSPICE簡(jiǎn)介SPICE（SimulatProgramwithIntegratedCircuitEmphasis，以集成電路為重點(diǎn)的模擬程序）模擬器最初于20世紀(jì)70年代在berkeley開發(fā)完成，能夠求解描述晶