2019安徽教師考試小語新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題33

1、2019安徽教師考試小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題335請(qǐng)你教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一份語文綜合性學(xué)習(xí)的方案請(qǐng)你任選一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)自己的理解提出教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案，并根據(jù)此教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教學(xué)過程新年心語綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)制作一份新年賀卡并送給自己的親朋好友教學(xué)目的：1在新年到來之際，嘗試著給自己的親友老師或同學(xué)送上一份新年的祝福感激或勸勉等2在自主探究的讀寫活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)情感感受人情之美，進(jìn)一步體驗(yàn)人間真情3培養(yǎng)

2、美術(shù)寫話電腦等綜合運(yùn)用能力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生利用生活中現(xiàn)有資源自主探究，培養(yǎng)搜集處理資料創(chuàng)造性地使用資源表達(dá)真情實(shí)感的能力課前準(zhǔn)備：美術(shù)課上制作完成新年心語賀年卡的封面活動(dòng)過程一談話激趣同學(xué)們，2006年的元旦近在眼前，新的一年又將開始同學(xué)們都希望通過做賀卡來表達(dá)大家對(duì)親朋好友的新年祝愿，為了幫助大家實(shí)現(xiàn)這一心愿，我們進(jìn)行了這次語文綜合性學(xué)習(xí)，并取名為新年心語誰來說說什么是心語？（發(fā)自內(nèi)心的有真情實(shí)感的話）本次語文綜合性學(xué)習(xí)分兩個(gè)階

3、段，第一階段教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)制作賀卡封面；第二階段是在賀卡上寫心語送賀卡二欣賞賀卡封面上一節(jié)美術(shù)課上我們一起制作完成了賀卡的封面，先來欣賞一下！三撰寫制作封面制作得都很好，但要使它成為一件精美的禮物送給別人，我們還需要在這上面寫下滿含真情祝愿的話語怎么寫呢？請(qǐng)看?。ㄒ唬┏醪礁兄恼Z1出示范例2閱讀討論大家讀一讀，想一想：這是誰寫的？寫給誰的？以什么樣的形式來寫的？都寫了些什么？逐一討論問題，然后指名讀師:當(dāng)新年的鐘聲快要敲響的時(shí)候，學(xué)生送來

4、了新年的祝福，哎呀！我突然覺得一年來所有的付出都很值得我很高興，因?yàn)閷W(xué)生懂事了，他們做了一件多么有意義的事情啊！大家看，這當(dāng)中哪些句子特別感人，你想再讀一讀嗎？我們一起來讀一讀，讀出感情3今年哪些同學(xué)已經(jīng)收到了賀卡？請(qǐng)到前面來，讀一讀，讓我們一同分享你的快樂（三人）(1)你收到賀卡時(shí)的心情是怎樣的？(2)你打算怎么辦呢？(送賀卡給對(duì)方)師：對(duì)！收到賀卡的同學(xué)就要及時(shí)祝福對(duì)方，我們應(yīng)該互相祝福，彼此勉勵(lì)，在交往中增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步(3)大

5、家都想這樣做嗎？（二）說心語1誰來說說，你打算祝福誰？為什么？2學(xué)生說心語，師生評(píng)議（三）寫心語人間最美好最高尚的就是一個(gè)情字，親情友情師生情讓我們的生活充滿愛，使我們的生活更加豐富多彩好，請(qǐng)大家把心中的話兒在草稿紙上寫下來！1明確要求：（1）以書信的格式寫；（2）寫上真心的感激與祝愿2學(xué)生開始寫作討論教師巡視3老師選一心語輸入電腦4呈現(xiàn)評(píng)議修改電腦中的心語，然后指導(dǎo)排版（橫縱）美化5學(xué)生修改謄寫美化四展示評(píng)議后隨機(jī)送卡祝賀展示賀卡生讀

6、師生評(píng)送出1指名展示介紹自己的賀卡2贈(zèng)送賀卡，互相祝賀（1）當(dāng)眾贈(zèng)送(引導(dǎo)進(jìn)行口語交際禮儀教育)哪些人的賀卡是送給本班同學(xué)的？把你的同學(xué)請(qǐng)到前面來明確送賀卡的要求有禮貌；態(tài)度大方；說清楚（2）個(gè)別贈(zèng)送同學(xué)們的賀卡五彩繽紛，祝福的話語也各不相同，大家送去的是心里話，是友情，是愛心就在這一聲聲的祝賀中，同學(xué)之間增進(jìn)了友誼，人與人之間的關(guān)系更加密切，更加和諧，更加美好（3）回家贈(zèng)送（4）郵寄（5）發(fā)電子郵件老師這兒還有一份電子賀卡，但怎樣贈(zèng)送

7、出去呢？六總結(jié)延展新年到來之際，我們做賀卡送賀卡，初步體驗(yàn)人際交往的樂趣，該是一件多么有意義的事情啊師出網(wǎng)校專注教師考試6北京將在2008年奧運(yùn)會(huì)，請(qǐng)你以奧運(yùn)北京為主題教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)片斷活動(dòng)過程教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（一）介紹活動(dòng)目的，簡(jiǎn)要了解活動(dòng)的過程安排由教師向?qū)W生介紹這次活動(dòng)的目的：北京成功申辦2008年奧運(yùn)會(huì)，作為中華民族的一份子，我們都感到驕傲和自豪同學(xué)們一定都想知道更多的知識(shí)，并且把自己獲得的有關(guān)知識(shí)告訴大家今天，我們就

8、做一次小編輯，我們分組完成一份小報(bào)（圖文混排），并且將自己的成果放到因特網(wǎng)上與別人共享讓世人了解中國，讓中國走向世界（二）教師向?qū)W生展示自己完成的小報(bào)，讓學(xué)生了解活動(dòng)的目標(biāo)1學(xué)生觀看教師的作品2共同討論分析教師范例的特點(diǎn)教師范例的主題是什么？教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容是否與主題有關(guān)？整個(gè)小報(bào)采用了怎樣的布局樣式？圖片是否符合主題思想？（三）將學(xué)生分組，（四）資料匯總分析，初步制作1了解學(xué)生通過各種途徑查找到多少北京奧運(yùn)的文字知識(shí)和圖片以此了解學(xué)生

9、的知識(shí)層次A你知道申辦2008年北京奧運(yùn)的三個(gè)理念是什么？（綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)，科技奧運(yùn)）B你知道北京申奧宣傳口號(hào)是什么？（新北京新奧運(yùn)）C你知道北京申辦奧運(yùn)會(huì)徽的含義嗎？（申辦會(huì)徽由奧運(yùn)五環(huán)色構(gòu)成，形似中國傳統(tǒng)民間工藝品的中國結(jié)，又似一個(gè)打太極拳的人形圖案如行云流水，和諧生動(dòng)，充滿運(yùn)動(dòng)感，象征世界人民團(tuán)結(jié)協(xié)作交流發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀(jì)；表達(dá)奧林匹克更快更高更強(qiáng)的體育精神）D奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有哪些？（田徑賽艇棒球自行車游泳拳擊排球）E你還

10、知道了北京奧運(yùn)的哪些常識(shí)？2請(qǐng)學(xué)生說說：你對(duì)北京奧運(yùn)的哪些內(nèi)容最感興趣？（奧運(yùn)歷史中國歷屆金牌數(shù)吉祥物會(huì)徽火炬奧運(yùn)建筑綠色奧運(yùn)）3有關(guān)北京奧運(yùn)的知流，確立主題4根據(jù)各自確立的主題，采用篩選法，保留最能表達(dá)主題思想的文字資料及圖片5將各小組的其它資料共享，使其他小組能從別人的資料庫中獲取有用的資源6有些文字資料，內(nèi)容較長，而我們小報(bào)的版面有限，所以請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行分析概括，精選出最主要的內(nèi)容備用7各組各自分工，教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)小報(bào)版面樣式色彩搭配內(nèi)