2019安徽教師招聘中學(xué)音樂_201903221142161

1、安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試中學(xué)音樂學(xué)科考試大綱中學(xué)音樂學(xué)科考試大綱一、考試性質(zhì)安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”?？荚嚥扇」P試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依

2、據(jù)，同時(shí)納入考試總成績(jī)。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。二、考試目標(biāo)與要求1.考查考生對(duì)中學(xué)音樂課程基礎(chǔ)知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用。2.考查考生對(duì)與中學(xué)音樂課程相關(guān)的專業(yè)知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用。3.考查考生對(duì)中學(xué)音樂課程與教學(xué)論基本理論、知識(shí)和方法的理解、掌握與應(yīng)用。三、考試范圍與內(nèi)容（一）學(xué)科專業(yè)知識(shí)1.樂理（1）五線譜和簡(jiǎn)譜記譜法知識(shí)及

3、簡(jiǎn)、線互譯。（2）常用節(jié)拍（24、34、44、54、38、68、98、58，等）記寫、各種節(jié)奏記寫；速度、力度等基本要素及音樂常用記號(hào)。（3）音程、和弦的概念、三和弦、七和弦及其轉(zhuǎn)位的概念、構(gòu)成、識(shí)別與記寫。（4）大、小調(diào)式體系和中國(guó)五聲調(diào)式體系理論與實(shí)踐。（5）轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)概念。2.多聲部音樂分析與寫作（1）正三和弦鍵盤和聲連接寫作。（2）屬七和弦及其轉(zhuǎn)位在伴奏中的應(yīng)用。（3）非洲、中亞、西亞、美洲等非西方音樂的一般特征及代表作品。（4

4、）管弦樂隊(duì)主要組成形式，木管、銅管、弦樂、打擊樂等樂器組常用樂器音色特點(diǎn)及表現(xiàn)手段等。5.音樂美學(xué)與藝術(shù)理論（1）音樂的學(xué)科特性。（2）音樂家與藝術(shù)家的生活經(jīng)歷與藝術(shù)創(chuàng)作之間的關(guān)系。（3）藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律和審美心理。（4）音樂與藝術(shù)的本質(zhì)特征（高中階段）（5）音樂與藝術(shù)的社會(huì)功能（高中階段）。（二）學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用1.掌握中學(xué)音樂教學(xué)原則：情感性原則、體驗(yàn)性原則、形象性原則、愉悅性原則、審美性原則。2.掌握中學(xué)音樂教學(xué)主要方法

5、：體驗(yàn)性音樂教學(xué)法、實(shí)踐性音樂教學(xué)法、語(yǔ)言性音樂教學(xué)法、探究性音樂教學(xué)法。3.熟悉音樂教材、采用有效的音樂教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。4.掌握音樂教學(xué)中常用的現(xiàn)代教育技術(shù)。5.掌握常規(guī)音樂教學(xué)的實(shí)施方法：歌唱教學(xué)法（變聲期嗓音保護(hù)、合唱指揮相關(guān)知識(shí)等）、樂理與視唱練耳教學(xué)法、器樂教學(xué)法、音樂欣賞教學(xué)法等。6.了解當(dāng)代著名音樂教育體系：達(dá)爾克羅斯音樂教育體系及教學(xué)法；柯達(dá)伊音樂教育體系及教學(xué)法；奧爾夫音樂教育體系及教學(xué)法；鈴木音樂教學(xué)法；綜合音