已閱讀1頁,還剩0頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、江寧區(qū)課堂觀察研究共同體申報表江寧區(qū)課堂觀察研究共同體申報表學校名稱課堂觀察項目具體負責人聯(lián)系電話遵循理念發(fā)展現(xiàn)狀主要策略、方法(有無觀察量表)課堂觀察項目經(jīng)驗主要困惑學校審批意見負責人(簽章):負責人(簽章):(公章)(公章)年月日江寧區(qū)課堂觀察研究共同體申報表江寧區(qū)課堂觀察研究共同體申報表學校名稱課堂觀察項目具體負責人聯(lián)系電話遵循理念發(fā)展現(xiàn)狀主要策略、方法(有無觀察量表)課堂觀察項目經(jīng)驗主要困惑學校審批意見負責人(簽章):負責人(簽
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課堂學習共同體與網(wǎng)絡學習共同體的互補分析.pdf
- 課堂學習共同體的建構(gòu)研究.pdf
- 課堂學習共同體中的“互動”研究.pdf
- 網(wǎng)絡共同體研究.pdf
- 構(gòu)建師生共同體
- 教育共同體工作總結(jié) 學校共同體工作總結(jié)
- 構(gòu)建課堂學習共同體的模式與策
- 課堂教學再探索:構(gòu)建課堂學習共同體.pdf
- 信息環(huán)境下課堂學習共同體的實踐研究.pdf
- 課堂學習共同體中師生文化沖突研究.pdf
- 西歐村莊共同體研究.pdf
- 對教師共同體的研究——以教師學習與發(fā)展共同體為例.pdf
- 從科學共同體的發(fā)展看中國科學共同體的優(yōu)化.pdf
- 構(gòu)建區(qū)域教研共同體
- 學習共同體_(佐藤學)
- 工程共同體初探.pdf
- 高效課堂教學申報表
- 課堂教學中的學習共同體的構(gòu)建.pdf
- 工程共同體倫理責任研究.pdf
- 教師實踐共同體建構(gòu)研究.pdf
評論
0/150
提交評論