蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)教材解析

1、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第六單元教材解析蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第六單元教材解析指前中心小學(xué)指前中心小學(xué)李芳芳李芳芳單元教材解讀：?jiǎn)卧滩慕庾x：本單元的三篇課文分別是《誠(chéng)實(shí)與信任》、《珍珠鳥(niǎo)》和《九色鹿》。這三篇課文都是圍繞“誠(chéng)信”這一主題而展開(kāi)的?！墩\(chéng)實(shí)與信任》、《珍珠鳥(niǎo)》寫(xiě)的是人與人、人與鳥(niǎo)之間的誠(chéng)實(shí)與信任，《九色鹿》是一個(gè)民間故事，它雖寫(xiě)的是一個(gè)背信棄義的故事，但民間故事傳達(dá)出的是人們渴望人與人、人與動(dòng)物之間誠(chéng)實(shí)守信的美好理想和希望。四年

2、級(jí)正是學(xué)生思想道德形成的關(guān)鍵期，學(xué)懂這三篇課文旨在培養(yǎng)學(xué)生的健康人格，正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的道理。誠(chéng)實(shí)與信任誠(chéng)實(shí)與信任文本是什么：文本是什么：“誠(chéng)實(shí)”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。也是做人起碼的品質(zhì)，它存在于我們的生活中，存在于人的細(xì)微行為中。只有誠(chéng)實(shí)守信的人才是一個(gè)高尚的人?！墩\(chéng)實(shí)和信任》這篇課文，記敘“我”深夜驅(qū)車(chē)回家途中，不小心撞斷了路邊小紅車(chē)的反光鏡后，主動(dòng)留下寫(xiě)有自己姓名、電話的紙條，后來(lái)，雙方通過(guò)電話使得事情得到圓滿(mǎn)解決，說(shuō)明了

3、誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要。本文選取的是生活中極其平常的小事，但小中見(jiàn)大，樸實(shí)感人。文章按照事情的發(fā)展順序敘述，描寫(xiě)手法也極為樸實(shí)，沒(méi)有什么華麗的詞藻，也沒(méi)有緊張曲折的故事情節(jié)，但人物的言行卻感人至深，洋溢著人間真情，感人至深。特別是課文的第2自然段（對(duì)話部分），尤為情真意切，生動(dòng)感人。學(xué)生學(xué)什么？學(xué)生學(xué)什么？1、學(xué)習(xí)本文，要學(xué)會(huì)“誠(chéng)、障、碎、輛、超、厘、畢、責(zé)、寄、址”這10個(gè)生字，能認(rèn)讀“驅(qū)、陌、擱”這3個(gè)二類(lèi)生字，并理解由組成的詞語(yǔ)。

4、2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀“打電話”這部分課文。3、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要的道理，感受人與人之間的友好與和諧。2、讀好三次對(duì)話事隔三天，小紅車(chē)主人打來(lái)了電話，指名分角色讀兩人的對(duì)話（1）讀第一次對(duì)話，分別用什么語(yǔ)氣來(lái)讀，抓住“對(duì)不起”明白“我”的歉意，抓住“表示感謝”領(lǐng)悟小紅車(chē)主人的謝意?！拔摇弊矇牧怂能?chē)燈，他為何還要向我表示感謝？（2）讀第二次對(duì)話，抓住“這使我很感動(dòng)”提問(wèn)“這”指什么？為什么會(huì)使我

5、很感動(dòng)？（3）分角讀第三次對(duì)話，抓住“再一次謝謝你！”重點(diǎn)理解“你給我兒留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢(qián)更重要?！碧釂?wèn)“這”指什么？師：在對(duì)話中，“我”再三地表示歉意，讓小紅車(chē)主人深深地體會(huì)到“我”的誠(chéng)實(shí)及對(duì)他的信任，而小紅車(chē)主人所說(shuō)的發(fā)自?xún)?nèi)心的話更讓我感到他對(duì)我的信任。（4）完整地讀好對(duì)話四、放飛心靈四、放飛心靈升華主題升華主題在教學(xué)11小節(jié)時(shí)，先讀第11節(jié)，而后問(wèn)“他的話卻深深地印在我的腦海里。”他的哪句話給我印象最深？再次深化誠(chéng)實(shí)和信任